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第一部分单选题(50题)

1、（）是公文发文办理的最后一个环节。

A.传阅

B.核发

C.登记

D.复核

【答案】：B

【解析】公文发文处理主要包括复核、登记、印制、核发等环节。复核是在公文印制前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行再次核查；登记是对复核后的公文确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；印制即按照规定的格式和要求进行印刷；而核发是指公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发，它是发文处理的最后一个环节。传阅并非发文处理环节。所以正确答案是核发。

2、无产阶级的科学世界观和方法论是()

A.辩证唯物主义

B.历史唯物主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.唯物主义

【答案】：C

【解析】无产阶级的科学世界观和方法论需全面体现辩证和历史维度。辩证唯物主义揭示自然社会思维发展规律，历史唯物主义把握社会发展规律，二者结合才完整，故为辩证唯物主义和历史唯物主义。

3、载客汽车行李架载货时，从地面起高度不得超过（）。

A.3.8米

B.4米

C.4.5米

D.5米

【答案】：B

【解析】载客汽车行李架载货时，从地面起高度不得超过4米。此规定主要是为了保障道路交通安全与通行顺畅。如果载货高度过高，车辆重心会上升，行驶稳定性变差，容易在转弯、遇到颠簸或紧急制动时发生侧翻等危险情况。同时，过高的载货也可能影响其他道路使用者的视线，增加碰撞等事故的风险。因此，规定高度上限有助于规范车辆载货行为，减少交通事故的发生。

4、某县一所学校是该县教育局的下属单位，新任校办秘书小张上报了一份请示，该请示主送县教育局，请求县教育局批准维修老旧宿舍并解决师资紧张问题。针对小张的这一做法，下列判断正确的是（）。

A.不对，小张不应在同一请示中请求两个事项

B.不对，应主送给县政府办公室

C.对的，还应抄送给县人大、县政府

D.对的，小张的做法没有任何错误

【答案】：A

【解析】在撰写请示时，应遵循“一事一请”原则，即一份请示文件里最好只提出一个请求事项。因为不同事项可能涉及不同的审批流程、责任部门和政策规定，如果在同一请示中请求多个事项，会给上级机关的审批和决策带来困难，也不利于明确责任和提高工作效率。本题中小张在同一请示中既请求批准维修老旧宿舍，又要求解决师资紧张问题，这种做法不符合请示的规范要求。主送机关方面，该学校是县教育局下属单位，其请示关于维修宿舍和师资问题，主送给县教育局是合理的，因为县教育局对学校事务有直接管理和决策权，而不是主送给县政府办公室。抄送上，请示一般只在需要知晓情况或协助办理时才进行抄送，县人大主要负责立法和监督等工作，县政府负责全面的行政管理，在这个请示事项中，抄送给县人大、县政府是不合适的。所以小张的做法存在明显错误。

5、公文的（）可用于送抄送机关了解内容，也可由本机关留存备查、归档等。

A.定稿

B.正本

C.副本

D.试行本

【答案】：C

【解析】副本是公文正式签署本的复制文本。其作用主要是为了送抄送机关了解内容或由本机关留存备查、归档等。定稿是经过修改、审阅并由负责人签发或会议讨论通过的最后完成稿，是正式生效的文本，并非用于送抄送机关了解内容等。正本是具有标准格式并签署或盖章的正式文本，是供受文者使用的具有法定效用的正式文本。试行本是公文正本的一种特殊形式，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用，也不是用于送抄送机关了解内容或留存备查等用途。所以答案选副本。

6、“洛阳纸贵”典故涉及的历史人物是（）。

A.嵇康

B.阮籍

C.左思

D.陆机

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“洛阳纸贵”这一典故所涉及历史人物的了解。“洛阳纸贵”出自《晋书·左思传》，讲的是西晋文学家左思写《三都赋》构思十年，写成后，豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。嵇康与阮籍是“竹林七贤”中的代表人物，他们主要以其玄学思想、文学创作和魏晋风度为人所知，与“洛阳纸贵”典故并无关联。陆机也是西晋时期著名文学家，但其作品未引发“洛阳纸贵”的现象。所以“洛阳纸贵”典故涉及的历史人物是左思。

7、以下四首诗句：①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；②云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼；③人面不知何处去，桃花依旧笑春风；④孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。按照季节排序正确的是（）。

A.③①②④

B.③④②①

C.③②①④

D.③④①②

【答案】：A

【解析】该题主要考查根据诗句判断季节并进行排序。解题关键在于准确把握每句诗所描绘的季节特点。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”描绘的是春天桃花盛开的景象，因而此句对应的季节为春天。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”展现了初夏时节，荷叶刚刚露出尖尖的角，蜻蜓已经停立在上头的