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- 2026-01-23 发布于广东
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第
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广东省江门市蓬江区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)
1.下列不能体现生物特征的是()
A.秋天植物落叶 B.钟乳石慢慢长大
C.猎豹发现猎物后迅速追击 D.病毒能繁殖后代
【答案】B
【解析】【解答】A、秋天很多植物都会落叶,说明生物能排出身体内产生的废物,A不符合题意;
B、钟乳石慢慢长大,是一些无机盐慢慢堆积的结果,是自然现象,不属于生物现象,B符合题意;
C、猎豹发现猎物后迅速追击,说明生物能对外界刺激作出反应,C不符合题意;
D、病毒通过自我复制的方式繁殖后代,生物能繁殖,D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2.苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句,这说明()
A.环境影响生物 B.环境适应生物
C.生物影响环境 D.生物适应环境
【答案】A
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”,环境因素中的温度、水分对生物的影响,这说明环境影响生物。
故答案为:A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布:
非生物因素
影响
典型例子
光
对植物的生理和分布起着决定性的作用,对动物的影响主要体现在生理活动。
海洋中植物的垂直分布;植物进行光合作用需要在光下进行;光影响鼠妇的生活,在夜间涌动,绝大多数动物在白天活动。
温度
影响生物的分布,也影响生物的生长和发育。
南北植物的分布,不同海拔高度植物的分布;生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行,环境温度高于或低于一定的限度时,生物就可能受到伤害,甚至死亡。
水分
水常常决定生物的分布,一切生物的生活都离不开水。
沙漠靠近水源的地方出现绿洲;植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气
空气影响动植物的生活
动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气;植物的光合作用需要一氧化碳。
3.随着生态修复的有效实施,我市河流生态系统的生态环境明显得到改善,下面是某校同学对某河流生态系统进行调查后,绘制了如题图所示的一个食物网。下列叙述正确的是()
A.调查是科学探究常用的方法之一,对调查的结果可以进行修改
B.河水中的植物是生产者、可以通过光合作用制造有机物
C.该食物网中数量最多的生物是白鹭
D.鱼和虾的关系只有捕食关系
【答案】B
【解析】【解答】A.在调查结束后,需要对调查的结果要进行整理、分析,但不能进行修改,调查过程中药如实记录,要做到实事求是,A说法错误。
B.河水中的植物能进行光合作用合成有机物,为其他生物提供食物来源、能量来源和氧气来源,是生态系统中的生产者,B说法正确。
C.在生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的,在流动过程中是逐级递减的,营养级别越低,得到的能量越多,生物数量越多;营养级别越高,得到的能量越少,生物数量越少,在该食物网中白鹭是最高级消费者,数量是最少的,C说法错误。
D.由图可以看出,鱼和虾之间存在捕食关系,同时鱼和虾还有共同的食物,所以它们之间的关系是捕食和竞争,D说法错误。
故答案为:B
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链、调查法等基础内容,考查点较多,需要熟记:
(1)生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者,消费者和分解.非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,非生物成分为生态系统提供物质和能量;生物成分由生产者、消费者和分解者,生产者主要是绿色植物;消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物;分解者主要是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
(2)生产者和消费者是吃与被吃的关系,组成了食物链;在一个生态系统中,存在着多条食物链,它们彼此交错,构成食物网,绿色植物通过光合作用制造的有机物和固定的太阳能,通过食物链和食物网进行流动,能量的流动是单向的,是逐级递减的,每一个营养级能量的传递效率约为10~20%,营养级越多,能量的利用率越低。
4.2021年2月2日是第25个“世界湿地日”,其主题为“湿地与水,同生命,互相依”。湿地生态系统被称为()
A.制氧之库 B.绿色水库 C.地球之肺 D.地球之肾
【答案】D
【解析】【解答】A.海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统,主要植物是浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。它们通过光合作用产生
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