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- 2026-01-23 发布于广东
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广东省梅州市兴宁大坪中学2023—2024学年七年级上学期期末生物试题
一、单项选择题(本大题包括30小题,每题只有一个最佳答案,每小题2分,共60分)
1.深秋初冬之际,鹏城异木棉、三角梅花竞相开放,这一现象体现的生物特征是()
A.生活需要营养 B.都有遗传变异的特性
C.都能生长和繁殖 D.能对外界刺激作出反应
【答案】C
【解析】【解答】鹏城异木棉、三角梅花竞相开放,植物开花是为了繁殖后代,说明生物都能生长和繁殖。
故答案为:C。
【分析】生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2.下列研究方法与全国人口普查方法相同的是()
A.探究植物对空气湿度的影响 B.观察新鲜菠菜叶的横切面
C.测定一袋玉米种子的发芽率 D.了解国内新冠患者治愈总数
【答案】D
【解析】【解答】A.探究植物对空气湿度的影响,运用的是实验法,A不符合题意。
B.观察新鲜菠菜叶的横切面,运用了实验法和观察法,B不符合题意。
C.测定一袋玉米种子的发芽率,运用了实验法,C不符合题意。
D.了解国内新冠患者治愈总数、全国人口普查都运用了调查法,该方法与全国人口普查的方法相同,都为调查法,D符合题意。
故答案为:D
【分析】此题考查生物探究的一般方法,为基础题,难度一般,解答题需要熟记:
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等,收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。
①观察法是科学探究的一种基本方法,科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。
②实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行,一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论,观察法和实验法是科学探究的最基本方法。
③调查法是科学探究的常用方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
3.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系是()
A.竞争 B.合作 C.寄生 D.共生
【答案】A
【解析】【解答】A.竞争关系是指两种生物为争夺资源、空间而发生的争斗,蔬菜与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等,符合题意。
B.合作关系是指同种生物彼此协作,互惠互利,不符合题意。
C.寄生是一种生物寄生在另一种生物的体内、体表或体外,靠另一种生物上获取养料维持生活,不符合题意。
D.共生关系是指两种生物在一起互相依赖、彼此有利,分开后至少有一方不能生存,不符合题意。
【分析】生物与生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
4.虎皮兰是一种观赏植物,生命力强,象征着坚定与刚毅。关于虎皮兰与老虎的叙述正确的是()
A.都有保护组织和输导组织
B.虎皮兰的叶和老虎的血液都属于器官
C.结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D.各自在结构和功能上是一个统一的整体
【答案】D
【解析】【解答】A、虎皮兰属于植物,植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等;老虎属于动物,动物体的主要组织有:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,不符合题意;
B、虎皮兰的叶属于器官,但老虎的血液属于组织,不符合题意;
C、虎皮兰属于植物,植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;老虎属于动物,动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,不符合题意;
D、虎皮兰和老虎都是由很多器官组成的,因此各自在结构和功能上都是一个统一的整体,符合题意。
故答案为:D。
【分析】除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是细胞,细胞经过分裂和分化形成组织,组织按照一定的次序结合在一起构成器官,植物体再由器官构成植物体,而动物则由器官构成系统,再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5.天宫课堂中,叶光富老师向我们展示了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细胞。由心肌细胞构成的组织功能是()
A.保护和分泌 B.支持和连接
C.收缩和舒张 D.产生和传导兴奋
【答案】C
【解析】【解答】肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,如心肌、平滑肌、骨骼肌等,可
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