贵州省遵义市2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷（解析版）.docxVIP

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贵州省遵义市2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

一、选择题

1．观察如图所示蓝脚鲣（jian）鸟的形态，你推测其很可能善于（）

A．飞行和游泳 B．飞行和爬行 C．跳跃和游泳 D．奔跑和爬行

【答案】A

【解析】【解答】图中的蓝脚鲢属于鸟类，具有大型的两翼，因此善于飞行；趾间有蹼，适于在水中游泳，因此推测其很可能善于飞行和游泳。

故答案为：A。

【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，如爬行、跳跃、行走、奔跑、游泳、飞行、攀援等。

2．小刚同学不慎滑倒发生骨折，骨愈合过程中起主要作用的是（）

A．骨密质中的黄骨髓 B．骨膜内的血管

C．骨松质中的红骨髓 D．骨膜内的成骨细胞

【答案】D

【解析】【解答】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养，骨膜内层有成骨细胞，与骨长粗和骨折后的修复有关，而骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关；在骨的骨髓腔内有骨髓，在幼年时期，骨髓是红色的。D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】骨髓腔和骨松质的空隙中都有骨髓存在。在骨的骨髓腔内有骨髓，在幼年时期，骨髓是红色的，成年后，骨髓被脂肪取代成为黄色，一般情况下，红骨髓具有造血功能，当身体失血过多时，黄骨髓能转成红骨髓，恢复造血功能。骨松质始终存在红骨髓。

3．为避免老人摔倒发生骨折，我们提倡乘坐公交车时给老人让座，因为他们的（）

A．骨中无机物减少，骨弹性变小 B．骨中无机物减少，骨弹性变大

C．骨中无机物增加，骨弹性变小 D．骨中无机物增加，骨弹性变大

【答案】C

【解析】【解答】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。老年人骨成分的含量为有机物少于1/3，无机物多于2/3，弹性小、硬脆易骨折，为避免老人摔倒发生骨折，我们提倡乘坐公交车时给老人让座。C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在不同时期，骨的成分不同，如下表：

时期

骨成分的含量

骨的物理特性

无机物

有机物

儿童少年期

少于2/3

多于1/3

弹性大、硬度小、不容易骨易变形

成年期

约占2/3

约占1/3

既坚硬又有弹性

老年期

多于2/3

少于1/3

弹性小、硬脆易骨折

4．动物的学习行为是为了适应复杂多变的外界环境，下列属于学习行为的是（）

A．蜜蜂筑巢 B．涡虫在强光下舒展身体

C．猴子投篮 D．马、象等动物站着睡觉

【答案】C

【解析】【解答】蜜蜂筑巢、涡虫在强光下舒展身体、马、象等动物站着睡觉等行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，猴子投篮是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为是后天性行为，即学习行为。C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【分析】动物的先天性行为是动物生存的基础和保证，是动物适应环境的前提，没有先天性行为，动物就无法生存，也无法适应环境和繁殖后代．因此动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．而学习行为使动物能更适应复杂变化的环境。

5．在非洲的大草原上，狮群围捕羚羊，羚羊拼命逃跑。狮子和羚羊表现的行为类型分别是（）

A．取食行为、防御行为 B．防御行为、攻击行为

C．攻击行为、繁殖行为 D．繁殖行为、领域行为

【答案】A

【解析】【解答】防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为；取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。狮群围捕羚羊，获取食物，属于取食行为；羚羊拼命逃跑属于防御行为。A符合题意；BCD不符合题意。

故答案为：A。

【分析】繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；攻击行为指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。

6．下列动物行为的研究案例中，主要采用观察法的是（）

A．法布尔对昆虫的研究

B．弗里施对蜜蜂色觉的研究

C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究

D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究

【答案】A

【解析】【解答】A、法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响，其主要通过观察来研究昆虫，A符合题意；

B、弗里施通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色，B不符合题意；

C、廷伯根通过实验，利用模型测试，证明银鸥幼雏啄亲鸟鸟喙求食的动作是由亲鸟鸟喙上的红斑引起的，C不符合题意；

D、劳伦斯采用实验法对小野雁学习行为进行研究，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法