儿童心理咨询培训教案 (2).pptxVIP

第一章儿童心理咨询培训的必要性与基础认知第二章儿童常见心理问题的识别与评估第三章儿童心理问题的干预技术与策略第四章危机干预与特殊儿童心理服务第五章咨询技术的整合应用与案例督导第六章培训成果总结与职业发展规划

01第一章儿童心理咨询培训的必要性与基础认知

第一章：儿童心理咨询培训的必要性与基础认知儿童心理咨询培训的重要性日益凸显，随着社会发展和教育改革的深入，儿童心理健康问题已成为家长、学校乃至全社会高度关注的焦点。近年来，我国儿童心理问题发病率上升了约35%，其中12-16岁青少年焦虑症、抑郁症占比最高，达到18.7%（数据来源：2022年中国儿童心理健康报告）。这一数据不仅反映了儿童心理健康问题的严峻性，也凸显了专业心理咨询的迫切需求。某小学五年级学生小林，因父母离异导致社交恐惧，通过心理咨询后半年内恢复正常社交能力。这一案例充分证明了儿童心理咨询的有效性。然而，当前全国合格儿童心理咨询师仅占注册总数的28%，这一比例远不能满足实际需求。因此，开展系统的儿童心理咨询培训，提升从业人员的专业素养，已成为当务之急。

第一章：儿童心理咨询培训的必要性与基础认知儿童心理咨询的必要性社会背景与数据支持儿童心理发展的特殊规律认知与情绪发展阶段儿童心理咨询的伦理与实操要求专业守则与实操框架本章学习目标知识、技能与素养的提升

第一章：儿童心理咨询培训的必要性与基础认知儿童心理咨询的必要性社会背景与数据支持：近年来，我国儿童心理问题发病率上升了约35%，其中12-16岁青少年焦虑症、抑郁症占比最高，达到18.7%（数据来源：2022年中国儿童心理健康报告）。具体案例：某小学五年级学生小林，因父母离异导致社交恐惧，通过心理咨询后半年内恢复正常社交能力。培训意义：合格的心理咨询师能有效降低儿童心理问题恶化率60%，但当前全国合格儿童心理咨询师仅占注册总数的28%。儿童心理发展的特殊规律认知发展阶段：皮亚杰理论显示，7-12岁儿童处于具体运算阶段，逻辑思维开始发展但易受情绪干扰，案例分析显示78%的儿童心理咨询案例与认知偏差有关。情绪特点：埃里克森理论指出学龄期儿童核心任务是建立勤奋感，但2023年北京某校调查显示，仅42%的儿童能正确表达五种基本情绪。培训重点：需掌握儿童情绪调节的三个关键窗口期（入学适应期、青春期前夜、重大变故后）。儿童心理咨询的伦理与实操要求伦理守则：必须遵守儿童优先原则，某地案例显示，违反保密原则的咨询师导致30%的案例中断治疗。实操框架：采用评估-干预-随访三阶段模式，某机构实践证明，完整流程可使问题儿童家长满意度提升至92%。培训实操：需包含10次模拟咨询（包括分离焦虑、校园欺凌等常见问题）及危机干预演练。本章学习目标理解儿童心理发展的特殊性：掌握儿童认知与情绪发展的阶段性特征，能够针对不同年龄段儿童设计合适的咨询方案。掌握伦理实操底线：熟悉儿童心理咨询的伦理守则，能够在实际操作中严格遵守保密原则、知情同意原则等。建立系统咨询框架：学会运用评估-干预-随访三阶段模式，能够制定完整的儿童心理咨询方案。

第一章：儿童心理咨询培训的必要性与基础认知通过本章的学习，学员将能够全面了解儿童心理咨询的基础知识，为后续的专业实践奠定坚实的基础。首先，学员将认识到儿童心理咨询的必要性，了解社会背景与数据支持，以及具体案例的启示。其次，学员将学习儿童心理发展的特殊规律，包括认知与情绪发展阶段，以及针对不同年龄段儿童设计合适的咨询方案的重要性。此外，学员还将掌握儿童心理咨询的伦理与实操要求，熟悉伦理守则，能够在实际操作中严格遵守保密原则、知情同意原则等。最后，学员将建立系统咨询框架，学会运用评估-干预-随访三阶段模式，能够制定完整的儿童心理咨询方案。通过系统的学习，学员将能够全面了解儿童心理咨询的基础知识，为后续的专业实践奠定坚实的基础。

02第二章儿童常见心理问题的识别与评估

第二章：儿童常见心理问题的识别与评估儿童常见心理问题的识别与评估是儿童心理咨询培训中的核心内容。通过准确的识别和评估，咨询师能够及时发现问题，制定有效的干预方案。某研究追踪发现，持续两周的夜间惊醒（占儿童样本的23%）与抑郁症状高度相关。这一发现提示我们，夜间惊醒可能是抑郁症状的一个早期信号。此外，分析300例案例发现，重复性语言（如我什么都做不好）出现频率达67%时，儿童可能存在情绪问题。这些具体案例的启示告诉我们，识别儿童心理问题需要结合多种线索，包括行为、语言和情绪等方面。

第二章：儿童常见心理问题的识别与评估儿童常见心理问题的识别方法行为、语言与情绪线索标准化评估工具的应用PSI、CBCL与SDQ评估过程中的特殊注意事项文化适应与多源验证本章学习目标识别与评估技巧的提升

第二章：儿童常见心理问题的识别与评估儿童常见心理问题的识别方法行为线索：