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- 2026-01-23 发布于湖南
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第6章溶解现象
基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
一、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液
实验仪器：托盘天平(含砝码)、量筒、玻璃棒、胶头滴管、烧杯等。
实验步骤：
(1)计算：需要氯化钠的质量＝50g×15%＝7.5g，需要水的体积＝eq\f(50g－7.5g,1g/cm3)＝42.5mL。
(2)称取氯化钠：用托盘天平称取固体。
(3)量取水：用50mL的量筒量取液体。
(4)溶解：将称量好的氯化钠倒入烧杯中，将量取好的水也倒入其中，并用玻璃棒不断搅拌至完全溶解。
(5)转移：将配制好的溶液转移至细口瓶中，并贴上标签。
二、产生误差的情况
1．称取固体溶质时，在使用游码的情况下，固体和砝码放反了(溶质质量偏小，溶质质量分数偏小)。
2．称好后的固体溶质放入烧杯时，有少量撒在烧杯外(溶质质量偏小，溶质质量分数偏小)。
3．用量筒量取溶剂时，仰视读数(溶剂体积偏大，溶质质量分数偏小)；俯视读数(溶剂体积偏小，溶质质量分数偏大)。
4．加入溶剂前烧杯不干燥(溶剂质量偏大，溶质质量分数偏小)。
溶解后向试剂瓶中转移时有部分液体溅出不会影响溶液的溶质质量分数，因为溶液具有均一性。
第6章溶解现象
基础实验6粗盐的初步提纯
一、实验操作
1．称量与溶解：用托盘天平称取2g左右粗盐，并用量筒量取10mL蒸馏水，将粗盐和蒸馏水转移到烧杯中，用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解。
2．过滤：利用漏斗和滤纸制作过滤器，并进行过滤操作。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。若滤液浑浊，则必须重新过滤。
过滤后滤液仍浑浊的原因：滤纸破损；漏斗中液面高于滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净等。
3．蒸发：将过滤后所得溶液转移至蒸发皿中，将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。
(1)蒸发操作中所需主要仪器：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)。
(2)蒸发操作中的注意事项：在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌；当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将滤液蒸干；热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
二、常见错误操作引起的误差分析
操作
产率
滤纸破损；蒸发后所得精盐潮湿
偏大
粗盐未完全溶解就过滤；倾倒时有部分氯化钠溶液溅出；蒸发时晶体飞溅；蒸发时将全部水分蒸干才停止加热；蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上
偏小
三、玻璃棒在实验中的作用
步骤
玻璃棒作用
溶解
搅拌，加快溶解的速率
过滤
引流
蒸发
搅拌，防止因局部温度过高而造成液滴飞溅
本实验得到的精盐不是纯净物，粗盐提纯只是将不溶性杂质过滤掉，其中还可能含有氯化镁、氯化钙等杂质。理由：粗盐中的氯化镁、氯化钙等物质也溶于水，通过上述操作不能将其除去。
第7章应用广泛的酸、碱、盐
基础实验7溶液的酸碱性
1．稀酸溶液(如稀硫酸、稀盐酸)呈酸性，pH＜7，可使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色；稀碱溶液(如石灰水、稀氢氧化钠溶液)呈碱性，pH＞7，可使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。
2．在表面皿上放一张pH试纸，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读取标准比色卡上与pH试纸最相近颜色对应的pH，定为待测液的pH。
3．生活中的常见溶液
食盐水、蔗糖溶液均呈中性，pH＝7；
食醋、碳酸饮料均呈酸性，pH＜7；
肥皂水呈碱性，pH＞7。
使用pH试纸测定溶液pH时，试纸不能提前润湿。润湿后酸性溶液的pH比实际溶液的pH偏大，而碱性溶液的pH比实际溶液的pH偏小。中性溶液的pH没有影响。
第7章应用广泛的酸、碱、盐
基础实验8酸与碱的化学性质
1．常见酸的化学性质
(1)取三支试管，分别放入适量的镁条、锌粒与铜片，再各加入适量的稀硫酸(或稀盐酸)，可观察到的实验现象为镁条、锌粒表面有气泡产生，而铜片表面没有气泡产生。
(2)取一支试管，放入一枚生锈的铁钉，再加入适量的稀硫酸(或稀盐酸)，可观察到的实验现象为铁钉表面的锈蚀物逐渐溶解，溶液由无色变成黄色。
(3)取两支试管，分别放入适量的碳酸钠粉末、石灰石(或大理石)，再各加入适量的稀硫酸(或稀盐酸)，可观察到的实验现象为装有碳酸钠粉末的试管内迅速冒出气泡，片刻后形成无色溶液，反应放热。装有石灰石(或大理石)的试管内，若加入稀盐酸，固体颗粒逐渐变小，并有气泡冒出，反应放热不明显；若加入稀硫酸，刚开始有少量气泡产生，很快反应便停止了。
2．常见碱的化学性质
取一支试管，加入2mL硫酸铜溶液，再逐滴滴加稀氢氧化钠溶液，可观察到溶液由蓝色逐渐变成无色，同时生成蓝色絮状沉淀。
3．酸碱中和反应
(1)在小烧
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