2026福建福州市连江县优秀教育人才(榕博汇)及优秀退役运动员招聘16人备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026福建福州市连江县优秀教育人才(榕博汇)及优秀退役运动员招聘16人备考题库及一套完整答案详解.docx

2026福建福州市连江县优秀教育人才(榕博汇)及优秀退役运动员招聘16人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、长江培石断面地处长江三峡巫峡段腹心地带,它是长江流经重庆市进入()的省界断面,同时也是重庆长江干流出境水水质国家考核断面。

A.四川省

B.贵州省

C.云南省

D.湖北省

【答案】:D

【解析】这道题考查长江培石断面相关地理知识。长江培石断面处于长江三峡巫峡段腹心地带,是长江流经重庆市后进入下一个省级行政区的省界断面,也是重庆长江干流出境水水质国家考核断面。四川省、贵州省、云南省与重庆之间的长江流域位置关系,均不符合该断面所在位置特征。而在地理位置上,长江流经重庆后进入的下一个省级行政区是湖北省,所以此处应是进入湖北省的省界断面,正确答案是湖北省。

2、单位耕地面积产量或产值的计算公式为:

A.单位耕地面积产量或产值=单位产量或单位产值总耕地面积

B.单位耕地面积产量或产值=总产量或总产值/单位耕地面积

C.单位耕地面积产量或产值=总产量或总产值/总耕地面积

D.单位耕地面积产量或产值=单位产量或单位产值/单位耕地面积

【答案】:C

【解析】在计算单位耕地面积产量或产值时,需要用总产量或总产值除以总耕地面积,以此得出单位面积对应的产量或产值情况。其中总产量或总产值是所有耕地所生产的产品总量对应的价值,总耕地面积则是用于耕种的全部土地面积。若用单位产量或单位产值与总耕地面积进行计算,无法准确体现单位耕地面积的实际产量或产值;用总产量或总产值除以单位耕地面积,“单位耕地面积”概念表述不准确,不能清晰反映整体耕地情况;用单位产量或单位产值除以单位耕地面积同样不能合理得出单位耕地面积产量或产值。所以应选择总产量或总产值与总耕地面积相除的计算方式。

3、北宋初期是我国书院发展的高潮期,出现了著名的四大书院,即()。

A.岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院

B.岳麓书院、石鼓书院、茅山书院、白鹿洞书院

C.岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、石鼓书院

D.岳麓书院、石鼓书院、茅山书院、应天书院

【答案】:A

【解析】北宋初期著名的四大书院是岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院和应天书院。石鼓书院在唐朝时期已存在,但在北宋初期并非四大书院成员;茅山书院在北宋初影响相对较小,也不在四大书院之列。因此该题正确答案所包含的书院为岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院。

4、某事业单位领导多次在公开场合称赞员工为单位作出的巨大贡献,这属于领导的()。

A.奖赏性权力

B.感召性权力

C.法定性权力

D.惩罚性权力

【答案】:A

【解析】领导称赞员工为单位做出的巨大贡献,这是领导对员工给予积极的认可和表扬。奖赏性权力是指领导者提供奖金、提薪、升职、表扬、理想的工作安排和其他任何会令人愉悦的东西的权力。领导的称赞属于给予员工正面、令人愉悦的反馈,符合奖赏性权力的特点。感召性权力是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他。题干主要强调的是领导的称赞行为,并非领导自身个性、品德等吸引员工。法定性权力是指组织内各领导职位所固有的合法的、正式的权力。题干未体现职位赋予的这种正式权力。惩罚性权力是指领导者拥有某种特定的威胁或惩罚的能力,使他人为了避免其所带来的不良后果而服从。与题干中领导称赞员工的积极行为不符。所以,应选奖赏性权力。

5、依据我国法律规定,限制人身自由的行为处罚()。

A.可以由法律、行政法规和地方法规设定

B.可以由法律和行政法规设定

C.只能由法律设定

D.只能由行政法规设定

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国立法法》和《中华人民共和国行政处罚法》等相关法律规定,限制人身自由属于最为严厉的处罚措施,其设定权有着严格的法律限制,只能由法律设定。行政法规和地方法规均无权设定限制人身自由的处罚。因为法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定,具有最高的权威性和最广泛的民意基础,将限制人身自由处罚的设定权归属于法律,是为了更好保障公民的人身自由权利,防止行政权力的不当扩张和滥用。所以限制人身自由的行为处罚只能由法律设定。

6、()是指一些涉及公众整体利益、难以分割的技术研究和运用,例如与气象服务、灾害研究等方面相关的技术和研究。

A.公益性研究

B.应用技术研究

C.人文社会科学研究

D.基础科学研究

【答案】:A

【解析】这道题的答案是公益性研究。公益性研究涉及公众整体利益,具有难以分割的特点,像气象服务、灾害研究这类技术和研究就属于公益性研究的范畴,其成果通常为社会大众所共享。应用技术研究主要侧重于将科学知识应用于实际,以创造新产品、新方法或改进现有技术。人文社会科学研究主要关注人类社会、文化、行为等方面,并不直接针对涉及公众整

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