广东省河源市和平县2024-2025学年八年级上学期期末考试地理试题.docxVIP

广东省河源市和平县2024-2025学年八年级上学期期末考试地理试题

阅卷人

一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）

得分

国家版图是指一个国家行使主权和管辖权的疆域。下图为中国疆域简图，据此完成下面小题。

1．我国疆域的优越性是（）

A．大部分位于热带，光照好 B．处于西半球和北半球

C．位置优越、海陆兼备 D．有辽阔海域、濒临大西洋

2．我国在钓鱼岛周边开展常态化巡航的意义有（）

①强化周边岛礁及海域管理②树立公民的海洋主权观念

③治理海洋环境污染的问题④维护国家主权和领土完整

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

“村超”，全称是“贵州榕江（三宝侗寨）和美乡村足球超级联赛”，是由当地20支以村为单位自发组建的球队组成的一场业余联赛。下图为我国部分省区简图，①②③④⑤⑥⑦分别为部分省份代号。据此完成下面小题。

3．“村超”举办地所属省份代号是（）

A．① B．④ C．③ D．⑤

4．“村超”的火热对举办地的积极影响有（）

①助力乡村振兴②弘扬民族文化③带动旅游业发展④改变国足现状

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

户籍人口指某一地区的户籍上登记的人口。常住人口指某一地区经常居住的人口，通常以持续居住半年以上为标准。近年来，该市积极打造先进制造业基地，经济迅速发展，2021年常住人口超过户籍人口。下图为1970-2020年该市户籍人口自然增长率变化曲线。据此完成下面小题。

5．该市户籍人口数量达到最多的年份是（）

A．1970年 B．1980年 C．1990年 D．2000年

6．2021年后，该市常住人口超过户籍人口的主要原因是（）

A．户籍人口自然增长率低 B．人口老龄化严重

C．劳动力人口迁入较多 D．外出务工人口多

7．常住人口超过户籍人口，可能对当地产生的影响是（）

A．老龄化加快 B．就业压力增大

C．出生率降低 D．住房价格降低

扎龙湿地位于黑龙江省嫩江流域，属于温带季风气候，春季升温快，夏季降雨量大，嫩江每年有春、夏两个汛期。湿地区内湖泊星罗棋布，水质清澈，苇草丛生，沼泽生态保持良好，被誉为禽鸟的“天然乐园”。下图为黑龙江省局部地区河流、湿地的分布示意图，据此完成下面小题。

8．嫩江发生春汛主要原因是（）

A．流域内降雨较多 B．地下水丰富，补给河流

C．湖泊水大量流入河流 D．气温回升，大量冰雪融化

9．扎龙湿地的作用有（）

①涵养水源②调节气候③改善土壤④维持生物多样性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．扎龙湿地今后发展的方向是（）

A．开垦湿地，扩大粮食种植 B．平整土地，开发房地产

C．加强保护，适度发展生态旅游 D．利用湿地，发展水产养殖

读我国某省级行政区干湿地区分布图（如下图），完成下面小题。

11．下列关于该省地理信息组合正确的是（）

A．鲁—济南 B．秦—西安 C．陇—兰州 D．豫—郑州

12．据图推测，该省降水的空间分布特点是（）

①空间分布均匀②空间分布差异大③自东南向西北减少④湿润区面积广大

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

13．M处敦煌壁画能保存至今的自然原因是（）

A．昼夜温差大 B．气候干燥 C．工艺水平高 D．人口稀少

“蚝宅”是我国某地的传统民居。坚固的“蚝墙体”能有效抵御风雨侵袭，蚝壳以向下45°的角度垒砌，表面的小孔可以储存微量雨水，使住在“蚝宅”的人夏季觉得十分凉爽。读“蚝墙体”景观图及当地气候资料图（如下图），完成下面小题。

14．蚝壳墙最可能出现在（）

A．黄土高原 B．珠江三角洲 C．东北平原 D．塔里木盆地

15．砌墙时，蚝壳堆砌成鳞状，向下45°倾斜排列，反映了当地气候（）

A．寒冷，利于室内保暖 B．炎热，可保持室内通风

C．多雨，方便雨水下泄 D．干燥，可增加室内湿度

16．合理开发保护蚝壳屋古建筑的措施是（）

A．保留原貌，不予恢复 B．拆毁重建，发展旅游

C．适度开发，传承文化 D．整村搬迁，封闭保护

2023年2月28日，国家统计局公布数据显示，2022年我国出生人口956万人，死亡人口1041万人。读我国近十年人口数据统计图，完成下面小题。

17．近十年我国人口（）

A．总量持续增长 B．总量波动较大

C．2022年出现负增长 D．自然增长率逐年下降

18．若现有人口变化趋势持续，我国将（）

A．医疗体系崩溃 B．就业竞争激烈

C．养老负担加重 D．教育需求暴增

19．我国人口政策多次调整，主要目的是（）

A．控制人口过快增长

B．杜绝人口负增长现象

C．调整人口性别差异

D．与资源、环境和社会经济相协调

图为“我国冬季集中供暖区域示意图”和“我国1月部分等温线分布示意图”，读图完成下