数学 冀教版 八年级上册16.3 角平分线 教学课件.pptxVIP

第十六章轴对称和中心对称16.3角平分线

1.经历探索角的轴对称性的过程，体会用尺规作已知角的平分线的作图原理.2.经历合情推理发现结论,探索角平分线的性质定理及其逆定理的证明，进一步体会合情推理与演绎推理的不同作用.3.体会转化的数学思想，提高分析和解决问题的能力.

学习重点：（1）角平分线的性质定理的证明（2）正确地将文字语言转化成符号语言和图形语言，对几何命题加以证明学习难点：灵活运用角平分线的性质定理及其逆定理解决问题

在半透明的纸任画一个角，怎样得到这个角的平分线？

请同学们把上述角沿角平分线折叠，任意剪一刀后再展开，有什么发现？学生活动一【一起探究】

深入研究PD，PE的大小关系？

如图，OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D、E，猜想PD，PE的大小关系.PD＝PE

符号语言：∵OC平分∠AOB，点P在C上，PD⊥OA，PE⊥OB，∴PD=PE角平分线性质定理：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等

角平分线性质定理的逆定理成立吗？学生活动二【一起探究】事实上，角平分线的性质定理的逆命题是一个真命题！（证明方法将在第十七章给出）

角平分线的性质的逆定理：到角的两边距离相等的点在角平分线上.符号语言

已知：∠AOB.求作：尺规作出∠AOB的平分线.学生活动三【一起探究】

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