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- 2026-01-23 发布于江苏
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第四章图形的相似;你知道这些旗杆到底有多高吗?;想一想;;运用方法1:可以把太阳光近似地看成平行光线,计算
时还要用到观测者的身高.;;运用方法2:观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的
顶端“三点共线”,标杆与地面要垂直,在计算时还
要用到观测者的眼睛离地面的高度.;;运用方法3:光线的入射角等于反射角.;想一想;1.本节课你有哪些收获(知识方面和操作方面)?
2.在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?
你是否想到最优的方法?
3.在与同伴合作交流中,你对自己的表现满意吗?
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