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2026福建省云霄立人学校初中数学教师招聘1人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026福建省云霄立人学校初中数学教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在生产关系中起决定作用的是()。

A.生产资料所有制

B.生产的分配和交换

C.在生产中人与人的关系

D.管理者和生产者的不同地位

【答案】:A

【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系,包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系、产品分配方式。生产资料所有制形式是生产关系的基础,它决定着生产关系的其他两个方面,即人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式。因为生产资料归谁所有,决定了人们在生产中的地位和相互关系,进而决定了产品的分配方式。而生产的分配和交换是生产关系的一个方面,它由生产资料所有制决定;在生产中人与人的关系也取决于生产资料所有制性质;管理者和生产者的不同地位同样是基于生产资料所有制形式而形成的。所以在生产关系中起决定作用的是生产资料所有制。

2、行政领导最主要的职能是()。

A.预测职能

B.指挥职能

C.决策职能

D.监督职能

【答案】:C

【解析】行政领导职能涵盖预测、指挥、决策、监督等多个方面。预测职能主要是对未来情况进行预估和判断,为决策提供一定依据,但它并非行政领导最核心的工作。指挥职能是对组织成员的活动进行指导和协调,确保各项工作有序开展,但它是在决策基础上进行的操作行为。监督职能是对组织活动和成员行为进行检查和督促,保证工作按计划执行,同样不是行政领导的首要职能。而决策职能是行政领导工作的关键环节,行政领导需要在众多事务中做出正确的决定,这些决策关系到组织的发展方向、资源分配等重大问题,决定着组织的兴衰成败,所以行政领导最主要的职能是决策。

3、从2000年起,报考普通高校不再受年龄和婚否的限制,这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展,而且体现了终身教育的思想,说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德,而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是()

A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B.认识的任务是要透过现象看到本质

C.认识要随着实践的发展而发展

D.改造主观世界离不开改造客观世界

【答案】:C

【解析】从2000年起报考高校政策变化,反映出实践发展了。我国高等教育及终身教育理念变化,说明认识随实践发展而发展,体现该哲学道理。

4、()直接粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划。

A.辛亥革命

B.维新运动

C.义和团运动

D.洋务运动

【答案】:C

【解析】本题可依据各历史事件的特点和影响来进行分析。首先,辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年(清宣统三年),即公元1911年至1912年初,旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。辛亥革命的主要成果是推翻了清王朝的统治,结束了中国长达两千多年的君主专制制度,建立了中华民国,但它并非直接粉碎帝国主义瓜分中国狂妄计划的事件。其次,维新运动,又称戊戌变法,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。戊戌变法从开始到失败历时仅一百零三天,虽然在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,但并没有直接粉碎帝国主义瓜分中国的计划。然后,义和团运动是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号的农民运动,它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,使侵略者认识到中国人民“尚含有无限蓬勃生气”,从而粉碎了帝国主义列强瓜分和灭亡中国的狂妄计划。最后,洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展,对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用,但它并没有直接粉碎帝国主义瓜分中国的计划。综上所述,直接粉碎了帝国主义瓜分中国狂妄计划的是义和团运动。

5、眼睛:虹膜()

A.骨头:关节

B.乔木:白桦

C.衣服:丝绸

D.手表:表带

【答案】:D

【解析】虹膜是眼睛的一部分,表带是手表的一部分,所以得出相应结论。

6、下列哪种情形属于自愿失业()。

A.小王由于个人原因,申请由销售部门转到后勤部门

B.小李是一名会计人员,最近刚从广州搬到四川,暂时找不到工作

C.小熊是立鑫公司的一名美工,经常利用闲暇时间兼职调酒师

D.近期,由于钢铁行业的总需求降低,导致从事钢铁行业的小崔被公司解雇

【答案】:B

【解析】自愿失业是指工人由于不接受现行的工资或比现行工资稍低的工资而出现的自我意愿失业现象,主要包括摩擦性失业和结构性失业等类型。摩擦性失业是因为劳动者在正常流动过程中产生的失业,如换工作、换地区等寻找新工作期间的失业;结构性失业是由于经济结构变化等原因,劳动力的供给和需求

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