河北省石家庄市等两地2025-2026学年高二上学期12月联考试题生物含答案.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于广东
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河北省石家庄市等两地2025-2026学年高二上学期12月联考试题生物含答案.docx

河北省石家庄市等2地2025-2026学年高二上学期12月月考

生物试题

一、单选题

1.内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换和信息传递的媒介,下列关于内环境的叙述正确的是(????)

A.激素、抗体、酶进入内环境后,才能发挥作用

B.水疱中的液体主要是组织液,水疱消失是因液体被重新吸收回血浆

C.剧烈运动中细胞会进行无氧呼吸产生乳酸,但由于缓冲物质的存在,内环境pH值变化不大

D.内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度维持相对稳定

2.生物小组向新鲜绵羊血液中加入抗凝剂和生理盐水后进行离心,结果如图1;取上清液,分别向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH,同时用蒸馏水作对照,结果如图2,下列相关叙述错误的是(????)

A.图1的上清液是血浆,可用于提取抗体,沉淀物中含有红细胞、吞噬细胞、淋巴细胞等

B.图2实验的自变量有实验材料的种类和滴加的HCl或NaOH滴数

C.图2实验过程中每6滴测一次pH,滴加30滴NaOH时共需要测5次

D.图2实验,与蒸馏水组对比,说明血浆有一定的缓冲能力

3.动物行为实验中,当乌鸦把烟头扔进容器,研究人员就通过容器顶部掉落食物来“奖励”乌鸦;多次训练后,乌鸦见到烟头就会叼取并扔进容器。下列相关分析错误的是(????)

A.该研究实验中,食物为非条件刺激,获取食物是动物的天性

B.该研究实验中,烟头由无关刺激转化为条件刺激

C.乌鸦经过训练形成了条件反射,“多次训练”实现了强化,大脑皮层参与了该过程

D.如果后续实验中,乌鸦反复把烟头扔进容器但不再掉落食物,乌鸦看到烟头不再叼取,这是条件反射的消退,大脑皮层不参与

4.甲状腺激素水平异常会引发多种疾病,下图是正常人的甲状腺激素局部代谢情况以及Graves病、桥本甲状腺炎的发病机制,其中的TSH是促甲状腺激素,NK细胞是一种免疫细胞,能释放穿孔素、颗粒酶等裂解靶细胞,据图分析,下列相关叙述错误的是(????)

A.甲状腺TG蛋白是甲状腺细胞特有的蛋白质,是基因选择性表达的结果

B.Graves病的发病过程中,TSH受体抗体与TSH的作用效果相似

C.图中NK细胞的功能类似于细胞毒性T细胞,其杀伤作用引发了免疫缺陷病

D.幼年时期患桥本甲状腺炎,可能导致患者智力低下

5.机体维持稳态的调节机制是依靠神经系统、免疫系统、内分泌系统之间的相互作用、协调配合。下列相关分析正确的是(????)

A.抗体、溶菌酶属于免疫活性物质,则它们参与构成了人体的第二道防线

B.免疫细胞释放的白细胞介素、肿瘤坏死因子可作用于神经细胞

C.神经末梢释放的递质与免疫细胞上的受体结合,可以催化免疫细胞内的代谢反应

D.糖皮质激素可降低血糖或影响免疫系统的作用

6.重症肌无力是一种由抗体介导、细胞免疫依赖的神经肌肉突触信号传递功能障碍的疾病,请结合下图,分析下列叙述错误的是(????)

A.重症肌无力和风湿性心脏病都属于自身免疫病

B.即使进行血浆交换清除自身抗体的治疗,部分患者肌无力的症状仍然无法改善

C.乙酰胆碱无法与突触后膜的受体结合,导致电信号无法转变为化学信号,导致兴奋难以传递,患者肌肉不能正常收缩,出现“肌无力”症状

D.若采用胸腺切除法治疗重症肌无力患者,其体液免疫和细胞免疫均受到抑制

7.人体过敏存在个体差异性,但基本反应过程一致,结合下图分析,有关叙述错误的是(????)

A.过敏原二次侵入机体时,才会引起过敏反应

B.图中能够特异性识别过敏原的是细胞①③④

C.若过敏原是某种食物,避免食用该食物是预防过敏反应的有效措施

D.使用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状

8.研究小组按图甲所示的方法用琼脂块收集燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素,然后进行Ⅰ、Ⅱ实验处理,一段时间后测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角),下列相关叙述正确的是(????)

A.甲中云母片可以阻止生长素进行极性运输

B.将甲中左右两侧琼脂块分别进行实验Ⅰ,形成的α角相等

C.琼脂块中生长素的浓度越大,α角越大

D.实验Ⅱ的胚芽鞘不生长也不向光弯曲

9.实验小组探究激素类似物对月季插条生根的影响,结果如图,下列叙述正确的是(????)

A.图示结果为预实验结果,进行预实验可以减小实验误差

B.该实验的自变量为激素类似物的浓度

C.据图分析,低浓度的激素类似物甲可以促进月季插条生根,高浓度的激素类似物甲可以抑制插条生根,激素类似物乙抑制插条生根

D.实验中用于扦插的月季插条带有芽或幼叶

10.植物的生长发育受到植物激素、基因表达和环境因素等的共同作用,农业人员会充分结合季节变化、植物生长调节剂增加产量,提高品质,下列叙述错误的是(????)

A.植物生长调节剂的分子结构、生理效应都与植物激素类似

B.脱落酸合成障碍的植物突变体产生的种子易提前发芽

C.高浓度的生长

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