四川省自贡市高新区六校2026届数学八上期末监测试题含解析.docVIP

四川省自贡市高新区六校2026届数学八上期末监测试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．已知x﹣y＝﹣2，xy＝3，则x2y﹣xy2的值为（）

A．2 B．﹣6 C．5 D．﹣3

2．已知关于的分式方程的解是非负数，则的取值范圈是（）

A． B． C．且 D．或

3．下列二次根式中，最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

4．《九章算术》中有一道“盈不足术”问题，原文为：今有人共买物，人出八，盈三；人出七，不足四，问人数，物价各几何?设该物品的价格是x钱，共同购买该物品的有y人，则根据题意，列出的方程组是（???）

A．??????????????????? B．??????????????????? C．??????????????????? D．

5．PM2.5是大气压中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物，将0.0000025用科学记数法表示为（）

A．0.25×10﹣5 B．0.25×10﹣6 C．2.5×10﹣5 D．2.5×10﹣6

6．下列“慢行通过，注意危险，禁止行人通行，禁止非机动车通行”四个交通标志图（黑白阴影图片）中为轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

7．如图，点在线段上，且，，补充一个条件，不一定使成立的是（）

A． B． C． D．

8．如图，三角形纸片ABC，AB＝10cm，BC＝7cm，AC＝6cm，沿过点B的直线折叠这个三角形，使顶点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED的周长为（）

A．9cm B．13cm C．16cm D．10cm

9．甲乙两地相距420千米,新修的高速公路开通后,在甲、乙两地行驶的长途客运车平均速度是原来的1.5倍,进而从甲地到乙地的时间缩短了2小时．设原来的平均速度为x千米/时,可列方程为（）

A． B．

C． D．

10．1876年，美国总统Garfield用如图所示的两个全等的直角三角形证明了勾股定理，若图中，，，则下面结论错误的是()

A． B． C． D．是等腰直角三角形

11．下面各组数中不能构成直角三角形三边长的一组数是（）

A． B． C． D．

12．下列长度的三条线段能组成三角形的是

A．2，3，5 B．7，4，2

C．3，4，8 D．3，3，4

二、填空题（每题4分，共24分）

13．当a=2018时，分式的值是_____．

14．如图所示，△ABC中，点D，E分别是AC，BD上的点，且∠A＝65°，∠ABD＝∠DCE＝30°，则∠BEC的度数是________．

15．将0.0021用科学记数法表示为___________.

16．三角形的三个内角分别为75°，80°，25°，现有一条直线将它分成两个等腰三角形，那么这两个等腰三角形的顶角的度数分别是_____．

17．如图，已知△ABC的六个元素，其中a、b、c表示三角形三边的长，则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC一定全等的图形是__．

18．因式分解x-4x3=_________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）解不等式组，并求出它的整数解．

20．（8分）计算．

（1）．

（2）．

21．（8分）如图1，已知△ABC和△EFC都是等边三角形，且点E在线段AB上．

（1）求证：BF∥AC；

（2）过点E作EG∥BC交AC于点G，试判断△AEG的形状并说明理由；

（3）如图2，若点D在射线CA上，且ED＝EC，求证：AB＝AD＋BF．

22．（10分）已知x、y是实数，且x＝++1，求9x﹣2y的值．

23．（10分）如图，某斜拉桥的主梁AD垂直于桥面MN于点D，主梁上两根拉索AB、AC长分别为13米、20米．

（1）若拉索AB⊥AC，求固定点B、C之间的距离；

（2）若固定点B、C之间的距离为21米，求主梁AD的高度．

24．（10分）如图，点、在上，，，.

求证：.

25．（12分）车间有20名工人，某天他们生产的零件个数统计如下表．

车间20名工人某一天生产的零件个数统计表

生产零件的个数（个）

9

10

11

12

13

15

16

19

20

工人人数（人）

1

1

6

4

2

2

2

1

1

（1）求这一天20名工人生产零件的平均个数；

（2）为了提高大多数工人的积极性，管理者准备实行“每天定额生产，超产有奖”的措施．如果你是管理者，从平均数、中位数、众数的角度进行分析，你将如何确定这