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初中数学课堂中的发散性思维激发方法研究

说明

教师可以通过小组合作的形式，设计与生活实例相关的课堂活动。让学生在小组中分享各自对实例的理解，讨论不同的解法，增强他们的参与感和主动性。教师应适时提供指导，引导学生进行深入思考。

问题导向教学是一种有效的激发发散性思维的策略。教师可以通过提出具有挑战性的问题，引导学生进行深入思考。在解决问题的过程中，学生将被迫运用已有知识并进行联想，从而产生多种不同的解答和思路。

在设计生活实例时，应关注学生的兴趣和生活背景，选择那些能够引起他们共鸣的情境。例如，选择与日常购物、游戏、运动等相关的情境，可以让学生感