;;01;幼儿园教育理念;活动目标设定;儿童在活动中得到充分发展,各方面能力得到提高;教师转变教育观念,提高区域活动的指导能力;幼儿园区域活动特色更加鲜明,整体教育质量得到提升。;02;场地布置;活动开展阶段;;03;;;孩子们在活动中的收获;04;活动目标是否清晰明确,能否直接指导实践。;孩子们能力提升情况评估;;05;孩子们参与度不高;合理规划空间,确保孩子们在各个区域之间流动顺畅,提高活动效率。;制定长期的活动计划,保证孩子们有足够的时间参与各种活动。;06;;共同成长;;感谢观看
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