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2026福建厦门市教育局直属学校招聘事业单位专业技术岗位骨干教师6人备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

2026福建厦门市教育局直属学校招聘事业单位专业技术岗位骨干教师6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、批复、复函、答复报告的相同点不包括()

A.具有答复功能

B.坚持一文一事

C.都有发文依据

D.行文方向一致

【答案】:D

【解析】批复适用于答复下级机关请示事项,是下行文;复函适用于不相隶属机关之间答复问题等,行文方向较为灵活;答复报告是下级机关向上级机关汇报对有关问题的处理情况或结果,是上行文。所以三者行文方向并不一致。而批复、复函、答复报告都具有答复功能,在撰写时通常坚持一文一事原则,并且都需要有发文依据。因此,相同点不包括的是行文方向一致。

2、现代市场体系有三大支柱,下列不属于“三大支柱”的市场是()。

A.商品市场

B.金融市场

C.房地产市场

D.劳动力市场

【答案】:C

【解析】现代市场体系的三大支柱分别为商品市场、金融市场和劳动力市场。商品市场是实物商品的营销场所和领域,是市场体系发展的基础。金融市场是资金融通市场,包括货币市场、资本市场等,在市场体系中处于枢纽地位。劳动力市场是交换劳动力的场所,是市场经济体系的重要组成部分。而房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵押等交易活动的场所或领域,它并不属于现代市场体系的三大支柱。所以不属于“三大支柱”的市场是房地产市场。

3、关于公文的用印,下列说法正确的是()。

A.印章应“骑年盖月”

B.印章应压住正文

C.当印章与正文不同处一页时,应在印章页注明“此页无正文”

D.印章不得压成文日期

【答案】:A

【解析】公文用印时,印章应“骑年盖月”,即印章要压在成文日期上,年、月部分都要覆盖到,这是正确的用印规范。印章不能压住正文,应与正文保持适当距离。当印章与正文不同处一页时,不应注明“此页无正文”,这种做法已不符合规范要求。同时,印章是要压成文日期的。所以说法正确的情况是印章应“骑年盖月”。

4、下列选项中,哪一项体现了我国传统文化中的“伦理型”情感管理理念()。

A.“百善孝为先”

B.“柔弱胜刚强”

C.“得道者多助”

D.“视卒如爱子”

【答案】:D

【解析】“百善孝为先”体现了我国传统文化中的“伦理型”情感管理理念。“孝”是中国传统伦理道德的核心内容之一,强调子女对父母的敬重、关爱与赡养等,属于家庭伦理范畴,反映了以伦理关系为基础的情感管理理念。“柔弱胜刚强”更多体现的是道家以柔克刚的哲学思想;“得道者多助”主要强调正义和道义在社会中的重要性以及其带来的影响;“视卒如爱子”侧重于将领对待士兵的态度和管理方法,属于军事或领导管理方面的理念。所以答案应选体现家庭伦理的“百善孝为先”这一选项。

5、地球绕自转轴()自转,同时围绕太阳进行公转。

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

D.自北向南

【答案】:A

【解析】本题考查地球自转方向的基本知识。地球自转是地球绕自转轴的转动,其方向是自西向东。地球自西向东自转产生了昼夜交替现象,东边的地点比西边的地点先看到日出。而自东向西、自南向北、自北向南都不是地球绕自转轴自转的方向。所以正确答案是自西向东。

6、对行政信息采集工作开展评估,能够全面总结行政信息采集的成败情况,为后续的信息采集工作积累经验。在行政信息采集评估体系中,用于衡量信息采集效率的指标是:

A.及时率

B.采全率

C.准确率

D.采准率

【答案】:B

【解析】在行政信息采集评估体系中,及时率是用于衡量信息采集效率的指标。及时率关注的是信息在规定时间内被采集到的情况,它反映了采集工作在时间维度上的效率表现。而采全率侧重于衡量采集到的信息是否完整,准确率强调采集信息与真实情况的符合程度,采准率则关注采集到的信息是否是符合需求的精准信息,它们主要体现的是采集信息的质量方面,并非主要用于衡量信息采集效率。所以衡量信息采集效率的指标是及时率。

7、文中主送机关格式错误,应该为()。

A.居左顶格书写

B.居左空一格书写

C.居中书写

D.居右空两格书写

【答案】:A

【解析】主送机关是指公文的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。在公文格式中,主送机关应居左顶格书写,这是公文格式规范的要求,能体现公文的严肃性和规范性。而居左空一格书写、居中书写、居右空两格书写都不符合主送机关的标准格式。所以文中主送机关格式错误时,正确的书写方式应该是居左顶格书写。

8、《事业单位工作人员处分暂行规定》中受警告处分的处分期限为()。

A.6个月

B.12个月

C.18个月

D.24个月

【答案】:A

【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》规定,受警告处分的处分期限为6个月。所以正确答案是6个月。

9、在剩余价值产生和转化过程中,随着利润转化为平均利润,商品价值也

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