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- 2026-01-23 发布于河南
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2026河南郑州新奇中学招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、公元399年,一位东晋高僧从长安出发,经西域前往天竺寻求戒律。他游历了30余国,历时14年之久,收集了大批梵文经典,并撰写了《佛国记》等著作。这位被称为第一位到海外取经求法的大师、杰出的旅行家和翻译家的东晋高僧是()。
A.玄奘
B.慧能
C.法显
D.鉴真
【答案】:C
【解析】本题主要考查对东晋时期高僧事迹的了解。题干中描述的人物在公元399年从长安出发,经西域至天竺寻求戒律,游历30余国,前后历时14年,收集了大批梵文经典,撰写了《佛国记》等著作,被称为第一位到海外取经求法的大师、杰出的旅行家和翻译家,且为东晋时期的高僧。玄奘是唐代高僧,他西行取经是在唐贞观年间,与题干中东晋时期的时间信息不符。慧能是禅宗六祖,其主要贡献在于对禅宗思想的发展和传播,并非是到海外取经求法的大师,与题干描述的事迹不相关。法显是东晋高僧,于公元399年从长安出发,经西域至天竺寻求戒律,前后历时14年,游历30余国,带回大量梵文经典,并撰写了《佛国记》,符合题干所描述的各项信息。鉴真是唐代高僧,他主要是东渡日本,传播佛教文化和唐朝的先进技术及文化,并非到天竺取经求法,与题干内容不符。综上,正确答案是法显。
2、下列公文种类中,既可以上行,也可以下行,还可平行的是()
A.意见
B.报告
C.决定
D.批复
【答案】:A
【解析】该题考查不同公文种类的行文方向特点。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于上行文,向上级提出建议;可用于下行文,对下级布置工作、提出要求;也可用于平行文,就相关事宜与平行单位协商。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,是上行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,属于下行文。批复适用于答复下级机关请示事项,是下行文。所以既可以上行,也可以下行,还可平行的公文种类是意见。
3、稀土有“工业维生素”的美称,如今已成为极为重要的战略资源。稀土元素在石油、化工、冶金、纺织、陶瓷、玻璃、永磁材料等领域均得到广泛应用,随着科技进步和应用技术的不断突破,稀土氧化物的价值将越来越大。这段话的关键词是()。
A.工业维生素
B.战略资源
C.稀土氧化物
D.价值
【答案】:A
【解析】文段开篇指出稀土有“工业维生素”的美称且成为重要战略资源,接着说明稀土元素在多个领域广泛应用,最后强调随着科技进步和应用技术突破,稀土氧化物的价值将越来越大。文段围绕稀土展开,核心是阐述稀土氧化物价值会增大这一趋势。“工业维生素”是稀土的美称,并非核心内容;“战略资源”只是表明稀土的重要地位;“价值”表述过于宽泛。而“稀土氧化物”既与前文的稀土相关,又紧扣文段重点强调的其价值不断增大,所以关键词是稀土氧化物。
4、领导的专长权和个人影响权属于()。
A.正式权力
B.个人权力
C.法定权力
D.强制权力
【答案】:B
【解析】领导权力分为正式权力和个人权力。正式权力包含法定权力、强制权力等,是基于组织中的职位而拥有的权力。法定权力源于领导者在组织中所处的正式职位,强制权力是领导者对其下属具有的强制其服从的力量。而专长权是基于领导者个人的专业知识、技能等形成的影响力,个人影响权是凭借领导者的人格魅力、品德修养等对他人产生的影响,它们都与领导者个人的特质相关,并非基于职位,所以领导的专长权和个人影响权属于个人权力。
5、以柔克刚,大智若愚体现了老子()。
A.无为而治思想
B.加强精神控制,实行愚民政策
C.辩证法思想
D.道是万物本源的唯心主义思想
【答案】:C
【解析】该题考查对老子思想的理解。“以柔克刚,大智若愚”体现的是一种辩证关系。以柔克刚体现了看似柔弱的一方能够战胜刚强的一方,蕴含着矛盾双方相互转化的思想;大智若愚表明真正有智慧的人表面上看起来好像很愚笨,同样反映出事物本质与表象之间的辩证关系。因此这句话体现了辩证法思想。无为而治思想强调政府不过多干预社会和百姓生活,让事物自然发展,与“以柔克刚,大智若愚”所体现的辩证关系不相关。题干所给内容并非体现加强精神控制,实行愚民政策,也没有涉及到道是万物本源的唯心主义思想。所以正确答案为体现了老子的辩证法思想。
6、下列变法与改革内容对应正确的是()。
A.商鞅变法——废井田,开阡陌,土地公有
B.北魏孝文帝改革——均田制,青苗法
C.王安石变法——方田均税法,市易法
D.李悝变法——废世袭,初税亩,实行法治
【答案】:C
【解析】该题主要考查不同变法与改革内容的对应情况。商鞅变法中“废井田,开阡陌”是废除井田制,承认土地私有而非土地公有,所以此条内容对应错误。北魏孝文帝改革实行均田制,但青苗法是
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