赣州市中心城区城市建设指挥部招聘劳务派遣制工作人员备考题库及答案详解参考.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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赣州市中心城区城市建设指挥部招聘劳务派遣制工作人员备考题库及答案详解参考.docx

赣州市中心城区城市建设指挥部招聘劳务派遣制工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、初次就业的张某与延边一中签订了3年的聘用合同,依据《事业单位人事管理条例》,其试用期应为()。

A.12个月

B.6个月

C.18个月

D.24个月

【答案】:A

【解析】《事业单位人事管理条例》规定,初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为12个月。本题中张某初次就业且与延边一中签订了3年的聘用合同,所以他的试用期应是12个月。

2、水体富营养化是湖泊、水库污染的主要现象,我国的太湖、滇池等大型湖泊都曾发生过较为严重的水体富营养化问题,引起水体富营养化的主要物质是()等。

A.氮

B.氯和铁

C.铝

D.氯和铝

【答案】:A

【解析】水体富营养化是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。在本题所涉及的内容中,氮是引起水体富营养化的主要物质之一。而氯、铁、铝并非是导致水体富营养化的主要物质,它们在水体富营养化过程中不发挥关键作用。所以本题正确答案对应的是能提供营养元素从而引发水体富营养化的物质。

3、下列说法正确的是()。

A.公民是享有权利的主体

B.公民是承担义务的主体

C.公民既是权利的享有者,也是义务的承担者

D.以上说法都不正确

【答案】:C

【解析】在法律关系中,公民作为重要的参与主体,依法享有广泛的权利。例如选举权和被选举权、言论自由、宗教信仰自由等各项政治权利,以及财产权、劳动权、受教育权等民事权利,所以公民是享有权利的主体。同时,公民也需要承担相应的义务,如遵守国家法律、维护国家统一和民族团结、依法纳税等,这表明公民也是承担义务的主体。权利和义务是相互依存、不可分割的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,公民在享有权利的同时必须履行相应的义务,所以公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。因此,正确的表述应涵盖公民在权利和义务方面的双重属性。故正确答案体现了公民既是权利享有者也是义务承担者这一完整观点。

4、一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓,水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等,下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是()

A.一块稻田里的全部害虫

B.一个池塘中的全部鲤鱼

C.一片松林中的全部生物

D.一间充满生机的温室大棚

【答案】:D

【解析】这段朽木包含生物及无机环境,属于生态系统层次。害虫不是所有生物,全部鲤鱼是种群,全部生物是群落,充满生机的温室大棚包含生物与环境,与朽木生命系统层次相当。

5、2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在()举行。

A.秋田

B.神奈川

C.江户川

D.福岛

【答案】:D

【解析】2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在福岛举行。所以正确答案是福岛。

6、公文销毁是公文管理的重要环节之一,对于销毁涉及国家秘密的公文,下列说法错误的是()。

A.销毁秘密公文应当到指定场所进行

B.销毁秘密公文应当由二人以上监销

C.公文销毁要保证不丢失、不漏销

D.销毁绝密公文(含密码电报)可以不进行登记

【答案】:D

【解析】对于涉及国家秘密的公文销毁有严格规定。首先,为了确保信息安全,销毁秘密公文应当到指定场所进行,这样能避免在不规范的环境中可能出现的信息泄露风险。同时,销毁过程应有二人以上监销,这是为了相互监督,保证整个销毁流程符合规定且不出差错。并且,公文销毁时必须要保证不丢失、不漏销,以防止国家秘密信息的残留或外流。然而,对于销毁绝密公文(含密码电报),必须进行登记。登记是为了能够对销毁行为进行追溯和管理,是保障国家秘密安全的重要措施。所以,说法错误的是销毁绝密公文(含密码电报)可以不进行登记。

7、加强公民道德建设是一项长期且紧迫的任务,提升公民道德素质,()是基础。

A.经济

B.教育

C.文化

D.政策

【答案】:B

【解析】加强公民道德建设以提高公民道德素质,教育是基础。教育在公民道德建设中起着核心和关键作用。通过教育可以系统地向公民传授道德知识、道德规范,培养公民的道德意识和道德情感。在家庭、学校、社会等各个层面开展道德教育,能够引导公民树立正确的世界观、人生观、价值观,促进公民将道德要求内化为自身的行为准则。经济因素主要是为社会发展提供物质基础,虽然它对公民道德有一定影响,但并非提高公民道德素质的基础。文化对公民道德建设具有熏陶和滋养作用,但它需要通过教育等途径来传播和传承,本身不能直接成为提高公民道德素质的基础。政策在公民道德建设中起到引导和规范的作用,但也不是基础性因素。所以提高公民道德素质,教育是基础。

8、下列不属

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