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2026/01/06

一起加油，共同成长班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会开场

02

成长经历分享

03

加油鼓励方式

04

共同成长规划

05

班会总结

班会开场

01

介绍班会主题

主题内涵解读

一起加油，共同成长强调互助与进步，如班级小组合作完成科学实验，成员互补短板共同获奖。

成长目标设定

围绕学业提升、品德养成、兴趣发展，像某班级制定每月阅读一本好书计划，半年后阅读量提升200%。

班会价值说明

通过经验分享、团队游戏等形式促进交流，如某校开展的成长故事汇，帮助同学解决学习困惑。

说明班会目的

明确成长方向

通过分享班级学霸李明从班级中游到年级前十的进步故事，让同学们了解制定目标对成长的重要性。

凝聚班级力量

回顾校运会班级4x100米接力赛因配合默契逆转夺冠的经历，展现团结协作的强大力量。

激发学习动力

介绍隔壁班成立学习小组后整体成绩提升20%的案例，鼓励大家积极互助共同进步。

成长经历分享

02

学习成长故事

从班级倒数到进步之星

小明曾因数学成绩垫底自卑，每天放学后主动留下请教老师，半年内从58分提升至92分，成为班级进步典型。

小组合作攻克难题

在物理实验课上，小李带领3人小组连续一周利用课余时间反复测试，最终完成桥梁承重课题并获校级一等奖。

克服偏科的逆袭

语文薄弱的小张坚持每天晨读30分钟，精读《朝花夕拾》等名著，期末作文从28分（满分40）提升至36分。

生活挑战克服

01

学业压力突破

面对数学难题，小明每天课后留一小时请教老师，周末组队刷题，期末从60分提升至85分，找到解题自信。

02

人际矛盾化解

班级小组合作中，李华与同学因分工争执，主动沟通后采用任务认领制，最终合作获得校级展示一等奖。

03

自我管理提升

王芳曾沉迷手机游戏，通过设置学习闹钟、使用Forest专注APP，两周内将每日学习时间从2小时延长到5小时。

兴趣爱好培养

发现兴趣萌芽

班级可开展“兴趣盲盒”活动，如让同学尝试绘画、编程等体验课，小明通过陶艺课发现创作热情，坚持每周练习。

科学规划时间

制定“爱好时间表”，像小李每天用30分钟练吉他，周末参加校乐队排练，半年后在校园艺术节表演获好评。

寻找同伴激励

组建班级篮球兴趣小组，每周三放学后训练，小王从零基础到带领团队在校级比赛中进入八强，体能也显著提升。

团队合作收获

集体任务协作突破

班级筹备校运会时，小组分工明确：宣传组设计海报、后勤组准备物资、训练组制定计划，最终获团体总分第三，展现协作力量。

矛盾化解能力提升

小组做课题时，成员对展示形式有分歧，通过投票表决+融合创意，最终方案获老师好评，学会包容不同意见。

责任意识与担当培养

班级元旦晚会，负责道具的同学突发感冒，其他成员主动分担制作灯笼、采购装饰，确保晚会顺利进行。

加油鼓励方式

03

互相加油打气

日常口头鼓励

课堂上同学发言后，可立刻说“你这个观点很新颖，继续加油！”，如小组讨论中对同伴的创意及时给予肯定。

书面留言激励

制作“加油卡片”，写下具体优点如“上次你数学解题思路超清晰，这次考试一定没问题！”，课间悄悄放在同学桌上。

行动支持打气

运动会时，为参赛同学递水、擦汗，陪跑时喊“保持节奏，你已经领先半圈啦！”，用实际行动传递力量。

激励话语分享

日常暖心鼓励

同学考试失利时，可说“这次错题都是进步的脚印，我们一起整理错题本，下次一定能突破！”，像同桌小林上次这样鼓励后，两周后退步科目提升15分。

目标导向激励

小组合作遇困难时，组长可以说“还记得我们定下的班级合唱一等奖目标吗？现在多练一遍和声，舞台上就多一分底气！”，去年三班用这话激励最终夺冠。

成长型思维引导

面对挑战时，老师常说“重要的不是结果，而是你为解决问题尝试了三种方法，这种探索精神比分数更宝贵”，这是某重点中学的经典鼓励语。

共同成长规划

04

学习目标设定

学科均衡发展目标

参考班级学霸李明的做法，制定语数英每周各3小时专项练习+理化生实验操作每月2次的均衡提升计划。

核心能力突破目标

针对薄弱的数学几何模块，计划每周完成2套中考真题的几何大题，参考同桌王华错题分类复盘法提升解题效率。

阶段性成果验收目标

设定月考、期中考、期末考三次关键节点，每次考试后与小组同学共同制作目标达成度雷达图，可视化进步轨迹。

活动参与计划

主题成长小组

按兴趣分成学习、运动、公益小组，每组5-8人，每周开展1次活动，如学习小组共同攻克数学难题。

互助打卡机制

建立线上打卡群，成员每日分享学习或运动进度，每月评选3名“坚持之星”并给予文具奖励。

跨组交流日

每月最后一周周五举办跨组交流会，各小组展示成果，如公益小组分享社区服务心