2026浙江杭州市广播电视监测中心招聘编外工作人员1人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026浙江杭州市广播电视监测中心招聘编外工作人员1人备考题库及参考答案详解一套.docx

2026浙江杭州市广播电视监测中心招聘编外工作人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社会主义思想道德建设以()为着力点。

A.有理想、有道德、有文化、有纪律

B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

C.社会公德、职业道德、家庭美德

D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

【答案】:C

【解析】社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设的着力点是社会公德、职业道德、家庭美德。有理想、有道德、有文化、有纪律是社会主义公民培养的目标,是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的具体体现,并非着力点。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是社会主义道德建设的基本要求。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是公民基本道德规范的内容。所以本题正确答案应选社会公德、职业道德、家庭美德。

2、机关()是机关法定职权的凭证和法定权威的象征。

A.版头

B.发文字号

C.印章

D.名称

【答案】:C

【解析】机关印章是机关法定职权的凭证和法定权威的象征。版头主要用于表明公文的制发机关,体现公文的权威性和庄重性,但并非法定职权的直接凭证和权威象征。发文字号是公文的唯一标识,用于公文的管理和查询等,与法定职权和权威象征关系不紧密。机关名称只是机关的指代,本身不能直接作为法定职权的凭证和权威象征。所以正确答案是印章。

3、事业单位工作人员有下列哪种情况,应当从重处分()。

A.主动交代违法违纪行为的

B.主动采取措施,有效避免或者挽回损失的

C.检举他人重大违法违纪行为,情况属实的

D.串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的

【答案】:D

【解析】事业单位工作人员有多种不同行为对应不同的处分情况。主动交代违法违纪行为、主动采取措施有效避免或者挽回损失、检举他人重大违法违纪行为且情况属实,这些行为通常体现了工作人员对自身过错的认识和积极改正、配合调查的态度,所以具有这些行为的人员往往会得到从轻处分。而串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料,这些行为阻碍了调查工作的正常开展,破坏了纪律审查的公正性和严肃性,是对违法违纪行为的进一步掩盖和维护,性质更为恶劣,因此有此类行为的人员应当从重处分。

4、我国政府机构与立法机构的关系是()

A.并行关系

B.平等关系

C.从属关系

D.业务关系

【答案】:C

【解析】我国政府机构由立法机构产生,对其负责,受其监督,所以二者是从属关系,并非并行、平等或业务关系。

5、电子政务这一概念的核心内容是()。

A.电子

B.因特网

C.计算机技术

D.政务

【答案】:D

【解析】电子政务是指国家机关在政务活动中,全面应用现代信息技术、网络技术以及办公自动化技术等进行办公、管理和为社会提供公共服务的一种全新的管理模式。它是将电子技术与政务工作相结合,而电子技术只是手段,政务才是核心内容,电子、因特网、计算机技术等都是围绕政务展开并为政务服务的。所以,电子政务作为概念,其核心内容是政务。

6、下列说法不正确的一项是()

A.在酱油中加入铁强化剂,可预防贫血

B.在烹饪过程中使用加碘盐,可预防甲状腺肿大

C.给青少年服用加锌口服液,可预防佝偻病

D.在牙膏中加氟,可预防龋齿

【答案】:C

【解析】本题可根据微量元素对人体的作用,逐一分析各选项说法是否正确。人体内铁元素缺乏会导致缺铁性贫血,在酱油中加入铁强化剂,能补充人体所需的铁元素,从而可预防贫血。碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体缺碘会引起甲状腺肿大,在烹饪过程中使用加碘盐,能补充碘元素,可预防甲状腺肿大。锌影响人体发育,给青少年服用加锌口服液,可促进其生长发育,而钙是构成骨骼和牙齿的重要成分,缺乏钙元素儿童易患佝偻病,预防佝偻病应补充钙元素而非锌元素。氟能防治龋齿,在牙膏中加氟,可增强牙齿抗酸性,预防龋齿。综上所述,说法不正确的是给青少年服用加锌口服液来预防佝偻病。

7、在与病人交流时,应做到()语言、安慰性语言、解释性语言。

A.尊重性

B.敬重

C.命令

D.崇拜

【答案】:A

【解析】该题目考查与病人交流时语言的恰当类型。与病人交流需要遵循一定的原则,要体现对病人的关怀、尊重等。“尊重性语言”符合与病人交流应秉持尊重病人人格、权利等原则,能够体现对病人的尊重,有助于建立良好的医患沟通氛围,合适运用于与病人交流中。“敬重”是一个名词,并非语言类型,不能作为与病人交流的语言类别,不恰当。“命令”语言带有强制、不容置疑的意味,用于与病人交流,会让病人感到不被尊重、有压迫感,不利于良好医患关系的建立,不合适。“崇拜”通常是对某人的才能、成就等极其钦佩,用在医患交流场景中不恰当,医患之间更强调相互尊重、理解等,而非崇拜。

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