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2026西藏日喀则市萨嘎县招聘艺术团演职人员5人备考题库完整答案详解.docx

2026西藏日喀则市萨嘎县招聘艺术团演职人员5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列案例中,行为人的盗窃行为属于犯罪既遂的是()。

A.刘某进学校进行盗窃,学校保安巡逻时在财务室将准备盗窃的刘某当场抓获

B.林某入室盗窃,将所盗财物藏匿于该住宅某处便离开,欲过几天再来取走

C.赵某持起子、铁钳等工具撬ATM机欲盗取钱财,因不能撬开而未盗得钱财

D.李某使用技术手段盗取他人的网银密码信息,将他人钱财转入自己的账户

【答案】:D

【解析】盗窃罪既遂的认定标准通常是行为人使财物脱离了被害人的控制,处于行为人自己的实际控制之下。对于案例中准备盗窃时当场被抓的情况,行为人尚未实际取得财物,财物仍处于被害人的控制范围内,盗窃行为未能得逞,属于犯罪未遂。将所盗财物藏匿于住宅某处后离开,虽然行为人暂时未实际持有财物,但财物已经脱离了被害人的控制,处于行为人可以随意支配的状态,应认定为犯罪既遂。撬ATM机未盗得钱财,说明行为人未成功取得财物,财物依旧在银行等金融机构的控制之下,盗窃行为未完成,属于犯罪未遂。使用技术手段将他人钱财转入自己账户,此时钱财已经脱离了原所有人的控制,进入行为人的账户被其实际控制,构成盗窃罪既遂。综上所述,盗窃行为属于犯罪既遂的情况是将所盗财物藏匿于住宅某处后离开和使用技术手段将他人钱财转入自己账户。但本题为单选题,通常认为将财物转入自己账户是更典型的既遂表现,所以答案倾向于使用技术手段盗取他人网银密码信息并将他人钱财转入自己账户这种情形。

2、SWOT分析方法中的“T”是指()。

A.组织内部的优势

B.组织内部的劣势

C.组织外部的威胁

D.组织外部的机会

【答案】:C

【解析】SWOT分析方法中,S代表组织内部的优势,W代表组织内部的劣势,O代表组织外部的机会,T代表组织外部的威胁。所以题目中SWOT分析方法里的“T”意思是组织外部的威胁。

3、在中国传统建筑里,古典园林独具特色。中国园林数量众多,被称作“万园之园”的是()。

A.圆明园

B.颐和园

C.拙政园

D.清晖园

【答案】:A

【解析】本题考查中国传统建筑中古典园林的相关知识。该题的关键在于明确各个选项中园林的特点,判断哪个园林被称为“万园之园”。在中国传统建筑的古典园林中,圆明园具有独特的历史地位。它由圆明园、长春园和绮春园组成,也叫圆明三园。圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成,是一座大型皇家宫苑和皇家园林博物馆,所以被称为“万园之园”。颐和园是以昆明湖、万寿山为基址,汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林,也是保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”,并非“万园之园”。拙政园是江南古典园林的代表作品,是苏州存在的最大的古典园林,具有浓郁的江南水乡特色。清晖园是广东四大名园之一,集明清文化、岭南古园林建筑、江南园林艺术、珠江三角水乡特色于一体。综上,被称为“万园之园”的是圆明园。

4、我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和()。

A.“一带一路”倡议的目标

B.小康社会的追求

C.我国发展的战略目标

D.九二共识的战略目标

【答案】:C

【解析】我国经济已进入由高速增长阶段向高质量发展阶段的转型期,处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关关键时期,建设现代化经济体系是跨越这一重要关口的迫切要求,也是我国发展的战略目标。“一带一路”倡议主要是促进沿线国家的经济合作、共同发展和互联互通,并非建设现代化经济体系的指向,与题干要求不匹配。小康社会追求的是全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,重点在于社会发展的全面性、平衡性等方面,和建设现代化经济体系在概念指向和侧重点上有所不同。“九二共识”是在台湾问题上海峡两岸达成的坚持一个中国原则的共识,与建设现代化经济体系毫无关联。所以应选表述为我国发展战略目标的选项。

5、下列公文文种中,属于指挥性公文的是()。

A.议案

B.批复

C.函

D.报告

【答案】:B

【解析】指挥性公文是指上级机关根据法定的职能权限,对下级机关宣布决策,部署工作,实施指挥、协调和管理的公文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,不属于指挥性公文。批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,具有指示、指导的性质,属于指挥性公文。函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文,不具有指挥性。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使

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