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幼儿园次密接者应急预案

一、指导思想与基本原则

为有效应对幼儿园内可能出现的新冠肺炎病毒次密切接触者（以下简称“次密接者”）事件，科学、规范、高效地开展应急处置工作，最大限度降低传播风险，保障在园幼儿、教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

本预案制定遵循“预防为主，快速响应，统一指挥，分级负责，精准管控，有效处置，家校协同，人文关怀”的原则。

二、组织机构与职责

（一）应急工作领导小组

幼儿园成立由园长任组长，副园长任副组长，各年级组长、保健医、后勤负责人、班主任等为成员的次密接者应急工作领导小组。负责统一指挥、协调应急处置工作，决策重大事项。

（二）各专项工作组及职责

1.综合协调组：由园长室成员牵头，负责信息上传下达、内外联络、会议组织、统筹协调各工作组行动。

2.医疗防控组：由保健医（或指定医务人员）牵头，负责对接疾控部门，协助开展流行病学调查，指导落实各项防控措施（如环境消杀、个人防护等），监测在园人员健康状况。

3.信息联络与宣教组：由保教主任牵头，班主任为骨干力量。负责与涉事幼儿家长的及时、有效沟通；收集、整理、上报相关信息；向全园师生及家长宣传科学防控知识，引导情绪，稳定人心。

4.后勤保障组：由后勤负责人牵头，负责应急物资（口罩、消毒液、体温计等）的储备与供应，保障隔离观察区域（如有需要）的设置与运转，以及校园环境的清洁与消杀。

5.安全与舆情组：由安全负责人牵头，负责校园安全管理，防止无关人员进入；关注网络舆情，及时回应社会关切，避免不实信息传播。

三、应急响应与处置流程

（一）信息报告与初步研判

1.信息接收：幼儿园接到上级疾控部门或相关机构关于本园师生被判定为次密接者的通知，或接报师生家属/本人告知其为次密接者的情况后，应立即记录相关信息（包括涉事人员姓名、班级、与密接者关系、判定日期、疾控部门要求等）。

2.初步核实：信息联络与宣教组（或班主任）应第一时间与涉事幼儿家长或教职工本人联系，核实具体情况，确认疾控部门给出的管控要求（如居家健康监测、集中隔离医学观察等）。

3.启动预案：园长或应急工作领导小组副组长根据核实情况，立即启动本应急预案，并向属地教育主管部门和疾控部门报告。

（二）配合专业流调与密接判定

1.积极配合：医疗防控组及相关班级班主任应积极配合疾控部门开展流行病学调查，如实提供涉事人员在园期间的活动轨迹、接触人员、接触方式及时间等关键信息。

2.密接排查：在疾控部门指导下，对与次密接者在园期间有过近距离接触的师生进行排查，协助疾控部门判定是否属于密切接触者或其他风险人员。

（三）分级响应与管控措施

1.涉事个体管控：

*立即通知次密接者家长（或本人）严格按照疾控部门要求落实相应管控措施（如居家健康监测、集中隔离）。

*信息联络与宣教组持续跟进其健康状况，提醒其按要求进行核酸检测，并将结果及时反馈。

2.涉事班级/区域管控：

*若涉事次密接者为幼儿，其所在班级应暂时加强管理，在疾控部门指导下，确定是否需要对同班师生采取进一步的健康监测措施。

*对次密接者在园期间活动过的重点区域（如教室、卫生间、活动室等），由后勤保障组立即组织进行全面、彻底的清洁消毒。

3.全园防控升级：

*加强入园体温检测和晨午检制度，密切关注全体师生有无发热、干咳、乏力等新冠相关症状。

*增加公共区域（如走廊、楼梯扶手、玩具、餐具等）的清洁消毒频次。

*暂停或调整大型集体活动，减少人员聚集。

*若涉及范围较广或有扩散风险，在疾控部门评估指导下，可考虑临时调整教学安排（如部分班级停课、线上教学等）。

（四）停课期间的管理与关怀

1.健康监测：对需要居家健康监测或隔离的幼儿，班主任应每日与家长保持联系，了解幼儿健康状况，记录体温及有无不适症状，提醒家长做好个人防护和家庭消毒。

2.学习与生活指导：教师可根据实际情况，为居家幼儿提供适当的线上学习资源、生活建议和心理疏导，确保其身心健康。

3.教职工管理：对需居家的教职工，应安排好其本职工作的临时接替，保障幼儿园工作正常运转。

（五）应急响应终止与复课

1.风险评估：当次密接者及其关联风险得到有效控制，经疾控部门评估，确认校园内无传播风险后，可终止应急响应。

2.复课安排：被管控的师生在满足疾控部门规定的解除条件后，持相关证明方可返园。幼儿园应做好返园师生的健康查验工作。

3.总结评估：应急工作领导小组组织对本次事件的处置过程进行总结评估，分析经验教训，进一步完善应急预案和防控措施。

四、预防与保障措施

1.日常预防措施：严格执行幼儿园常态化疫情防控要求，如晨午检、因病缺勤追踪、通风