小木船教学设计教学反思.docx

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统编版语文四年级上册习作例文《我家的杏熟了》和《小木船》教学设计教学反思

一、教学背景与目标设定

统编版语文教材自全面推广以来，始终强调核心素养的培养，尤其在习作教学中注重引导学生从生活经验出发，实现语言表达与情感体验的有机融合。四年级作为小学中段的关键期，学生已初步掌握叙事框架，但普遍存在细节描写空洞、情感表达生硬的问题。本学期第四单元习作主题聚焦“观察与叙事”，选取《我家的杏熟了》和《小木船》两篇例文作为教学载体，前者以季节更迭中的家庭场景为切入点，后者通过日常物品串联童年友谊，均契合课标“留心观察生活，真实表达感受”的要求。

在前期学情调研中，我通过批阅