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2026湖北恩施州宣恩茗智未来农业科技有限责任公司招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、发文字号的位置应在（）。

A.主体，标题与主送机关之间，居中

B.版记，抄送机关与印发机关之间，居中

C.版头，红色分隔线以上，右侧

D.版头，红色分隔线以上、发文机关标志以下，居中

【答案】：D

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，其位置是有明确规定的。主体部分标题与主送机关之间没有发文字号的固定位置，所以不是在该位置。版记主要是用于标注抄送机关、印发机关和印发日期等内容，发文字号不在版记中抄送机关与印发机关之间。版头部分发文字号不在红色分隔线以上右侧位置。发文字号应位于版头，处于红色分隔线以上、发文机关标志以下，且要居中排布。

2、为加强管理，某单位拟制定新的办公制度，下列关于草拟制度的要求，说法错误的是（）：

A.内容要符合单位工作实际

B.具体条文应以原则性要求为主，不能太过具体

C.条款之间应考虑操作顺序和逻辑关系

D.避免在内容上出现前后矛盾的现象，以保持制度的严肃性

【答案】：B

【解析】在草拟办公制度时，内容应当贴合单位工作实际，如此才能保证制度具有可操作性和针对性，有效解决单位管理中存在的问题；条款之间需要考虑操作顺序和逻辑关系，这样能使制度更科学、合理，便于工作人员理解和执行；同时要避免在内容上出现前后矛盾的现象，以维护制度的严肃性和权威性，让制度得以有效贯彻落实。而草拟制度的具体条文应尽量具体明确，这样才能为工作人员提供清晰的指导，避免因规定模糊而产生误解和执行偏差。所以错误的说法是具体条文应以原则性要求为主，不能太过具体。

3、在《论法的精神》中充分阐述“三权分立”学说的启蒙思想家是（）。

A.但丁

B.马克思

C.孟德斯鸠

D.卢梭

【答案】：C

【解析】本题考查对不同思想家及其代表学说的了解。在《论法的精神》中充分阐述“三权分立”学说的启蒙思想家是孟德斯鸠。“三权分立”学说主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约平衡，这一学说为现代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。但丁是文艺复兴时期的诗人，其代表作是《神曲》，他主要的贡献在于文学领域，通过作品表达了人文主义思想，抨击了教会的腐败和封建制度的黑暗，并非“三权分立”学说的提出者。马克思是伟大的思想家、革命家，他的主要贡献是创立了马克思主义，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，揭示了人类社会发展的规律，致力于无产阶级的解放事业，并非阐述“三权分立”学说的人物。卢梭是法国启蒙思想家，他的主要思想包括社会契约论和人民主权说，强调国家的权力属于人民，人民通过订立社会契约来组成国家，与“三权分立”学说无关。综上，答案是在《论法的精神》中阐述“三权分立”学说的启蒙思想家是孟德斯鸠。

4、一份公文由两个或两个以上平级机关联合署名制发，这种行文方式叫做（）。

A.对上行文

B.直接行文

C.联合行文

D.公开行文

【答案】：C

【解析】该题考查的是公文行文方式的概念。当一份公文文本由两个或两个以上平级机关联合署名制发时，这种行文方式就是联合行文。对上行文是下级机关向所属上级机关的发文；直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文；公开行文通常是指向社会公众发布公文内容。所以正确答案是联合行文。

5、出租车司机王某送危重病人李某去医院，情形危急，为争取时间，王某违闯三个红灯，被交警拦截并被告知罚款，经王某解释，交警对王某未给予处罚且为其开警车引道，将李某及时送至医院。对此事件，下列哪一项表述是正确的？

A.在此交通违章的处理中，进行了法的不同价值关系的判断选择

B.警察对违章与否的解释属于法律解释

C.在此交通违章的处理中，交警主要使用了演绎逻辑的推理方法

D.此事件所反映出的法的价值之间没有冲突

【答案】：A

【解析】此事件中，交警面临秩序价值的交通规则与生命价值的救病人需求，未处罚且引道，说明进行了不同价值关系判断选择，体现法的价值存在冲突，且这并非法律解释和演绎推理，故正确表述是进行了法不同价值关系的判断选择。

6、行文方式应根据工作需要灵活运用，下列选项中不属于可采用的行文方式的是（）。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.越权行文

【答案】：D

【解析】在公文行文方式中，逐级行文是为了维护正常的领导关系，按照隶属关系逐级向上或向下行文；多级行文是为加快公文传递，同时向若干层级的上级机关或下级机关行文；越级行文是在特殊必要的情况下，越过直接上级或下级机关行文，这三种都是根据工作需要可以采用的行文方式。而越权行文是超越自身职权范围进行行文，这违反了行文的规则和要求，并不是根据工作需要灵活处理的行文方