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第一部分单选题(50题)

1、“丝绸之路”的开辟者（）。

A.张骞

B.班超

C.玄奘

D.秦景

【答案】：A

【解析】本题考查“丝绸之路”开辟者的相关知识。在西汉时期，汉武帝为了联合大月氏共同抗击匈奴，派遣张骞出使西域。张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为“丝绸之路”的开辟奠定了基础。之后，“丝绸之路”逐渐成为了连接东西方经济、文化交流的重要通道，因此可以说张骞是“丝绸之路”的开辟者。班超是东汉时期著名军事家、外交家，他投笔从戎，在西域经营三十多年，为巩固汉朝在西域的统治做出了重要贡献，但并不是“丝绸之路”的开辟者。玄奘是唐代著名高僧，他西行天竺取经，促进了中印文化的交流，但和“丝绸之路”的开辟并无直接关联。秦景是东汉时期的羽林郎中，汉明帝曾派遣他到大月氏国求佛法，但他与“丝绸之路”的开辟没有关系。综上，“丝绸之路”的开辟者是张骞。

2、下列哪一项不属于书记员履行的职责？（）

A.检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律

B.担任案件审理过程中的记录工作

C.整理、装订、归档案卷材料

D.为审判员提供审判意见

【答案】：D

【解析】该题的正确答案是为审判员提供审判意见。书记员的主要职责在于协助审判工作的顺利开展，保障司法程序的有序进行。检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律，这是庭审准备阶段的重要环节，有助于确保庭审秩序，属于书记员职责。担任案件审理过程中的记录工作，准确记录庭审内容，是书记员的核心工作之一，对案件的审理和后续查阅具有重要意义。整理、装订、归档案卷材料，能够保证案件资料的完整性和规范性，便于日后的查询和管理，也属于书记员职责。而审判员的审判工作需独立、公正地进行，根据法律规定和案件事实作出裁决，为审判员提供审判意见超越了书记员的职责范围，不属于其应履行的职责。

3、需求层次理论是由（）提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】：C

【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。班杜拉是社会学习理论的创始人，提出了观察学习、自我效能感等重要概念。皮亚杰是儿童心理学家，创立了发生认识论，提出认知发展阶段理论。柏拉图是古希腊伟大的哲学家，他的哲学思想对西方哲学发展产生了深远影响。所以需求层次理论是由马斯洛提出的。

4、“蠹众而木折，隙大而墙坏”出自《商君书?修权》，其含义是蛀虫多了，木头就会折断；缝隙大了，墙就会倒塌。此句比喻不利因素积累到一定程度会引发灾祸，体现了质量互变规律，即量变达到一定程度会引发质变，所以要做到防微杜渐。下列选项中，与该古语蕴含哲理一致的是（）。

A.“功崇惟志，业广惟勤”

B.“流水不腐，户枢不蠹”

C.“千里之堤，溃于蚁穴”

D.“艰难困苦，玉汝于成”

【答案】：C

【解析】本题可先明确题干中古语所体现的哲理，再逐一分析各选项所蕴含的哲理，从而找出与题干哲理一致的选项。题干中“蠹众而木折，隙大而墙坏”意思是蛀虫多了，木头就要折断；缝隙大了，墙就要倒塌，体现了质量互变规律，即量变达到一定程度会引发质变，强调要防微杜渐。“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。此句体现的是意识的能动作用以及实践的重要性，强调志向和勤奋对于取得成功的关键意义，与质量互变规律无关。“流水不腐，户枢不蠹”指常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。比喻经常运动，生命力才能持久，才有旺盛的活力。该句体现了运动是物质的根本属性和存在方式，说明事物在不断运动中才能保持生机和活力，并非质量互变规律。“千里之堤，溃于蚁穴”意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。其蕴含的哲理是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤毁于一旦，体现了量变是质变的必要准备，量变达到一定程度会引起质变，与题干中“蠹众而木折，隙大而墙坏”所体现的质量互变规律一致。“艰难困苦，玉汝于成”意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼。这句话体现的是事物发展是前进性与曲折性的统一，在发展过程中会遭遇艰难困苦，但最终能实现成功，并非质量互变规律。综上，与“蠹众而木折，隙大而墙坏”蕴含哲理一致的是“千里之堤，溃于蚁穴”。

5、许多文件需要印有签发人的姓名，以表明其对所发文件负责。签发人应排在（）部分。

A.标题

B.文头

C.正文

D.附件

【答案】：B

【解析】文件的文头部分包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。签发人用于表明对所发文件负责，应排在文头部分。而标