《西北地区：地理位置与区域特征》教案-2025-2026学年商务星球版（新教材）初中地理八年级下册.docx

《西北地区：地理位置与区域特征》教案-2025-2026学年商务星球版（新教材）初中地理八年级下册

教学模块

具体内容

教材分析

本节是第八章《西北地区》开篇，承接北方、南方地区的区域学习方法，以“位置—自然环境—人类活动”为主线，依托教材图文、活动栏目，聚焦西北地区“干旱”核心特征，阐述地理位置对自然环境的影响，以及自然环境与畜牧业、灌溉农业、生态问题的关联，是落实区域认知、人地协调观的关键内容，为后续区域学习奠定基础。

核心素养教学目标

1.区域认知：掌握西北地区的地理位置、范围及地形、气候特征，明确自然景观的东西差异。

2.综合思维：分析地理位置与干旱环境的成因关联，理解自然环境对