第二单元第3课时 求一个数的几倍是多少（教学设计）数学人教版二年级下册2026.docx

第二单元第3课时求一个数的几倍是多少教学设计

教学目标：

1．知识技能：能明确“求一个数的几倍”对应“几个几”的含义；会正确列乘法算式计算一个数的几倍是多少；能运用“求一个数的几倍”的方法解决生活实际问题。

2．素养能力：通过画示意图、摆小棒、列算式等活动，理解“几倍”与“几个几”的关联，建立乘法运算模型；发展运算能力，提升用数学模型解决数量问题的意识。

重点难点：

1．教学重点：掌握“求一个数的几倍是多少”的乘法计算方法（一个数×倍数=几倍数）。

2．教学难点：理解“几倍”对应“几个几”，准确建立乘法运算的关联。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过“求一个数是另一个数的几倍”的除