江苏省扬州市仪征市第三中学2026届数学八年级第一学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-23 发布于云南
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江苏省扬州市仪征市第三中学2026届数学八年级第一学期期末检测模拟试题含解析.doc

江苏省扬州市仪征市第三中学2026届数学八年级第一学期期末检测模拟试题

检测模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.某班学生到距学校12km的烈士陵园扫墓,一部分同学骑自行车先行,经h后,其余同学乘汽车出发,由于□□□□□□,设自行车的速度为xkm/h,则可得方程为,根据此情境和所列方程,上题中□□□□□□表示被墨水污损部分的内容,其内容应该是()

A.汽车速度是自行车速度的3倍,结果同时到达

B.汽车速度是自行车速度的3倍,后部分同学比前部分同学迟到h

C.汽车速度是自行车速度的3倍,前部分同学比后部分同学迟到h

D.汽车速度比自行车速度每小时多3km,结果同时到达

2.“2的平方根”可用数学式子表示为()

A. B. C. D.

3.如果,那么的值为().

A.9 B. C. D.5

4.如图,在中,已知点D,E,F分别为BC,AD,CE的中点,且,则的面积是()

A.3 B.4 C.5 D.6

5.已知实数在数轴上的位置如图,则化简的结果为()

A.1 B.-1 C. D.

6.如图,在中,,于点,,,则的度数为()

A. B. C. D.

7.如图所示,在与中,,,.能判定这两个三角形全等的依据是()

A. B. C. D.

8.对于一次函数,下列说法正确的是()

A.它的图象经过点 B.它的图象与直线平行

C.随的增大而增大 D.当时,随的增大而减小

9.如图,在和中,连接AC,BD交于点M,AC与OD相交于E,BD与OA相较于F,连接OM,则下列结论中:①;②;③;④MO平分,正确的个数有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

10.如图,点P是∠AOB平分线I上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD=3,则点P到边OA的距离是()

A. B.2 C.3 D.4

11.今年月日至月日,我市某学校组织八年级学生走进相距约的“济源市示范性综合实践基地”,开展“拓展、体验、成长”综合实践活动.出发时,一部分服务人员乘坐小轿车,八年级师生乘坐旅游大巴同时从学校出发,当小轿车到达目的地时,旅游大巴行走.已知旅游大巴比小轿车每小时少走,请分别求出旅游大巴和小轿车的速度.解:设旅游大巴的速度是,根据题意,下面列出的方程正确的是()

A. B. C. D.

12.把319000写成(,为整数)的形式,则为()

A.5 B.4 C.3.2 D.3.19

二、填空题(每题4分,共24分)

13.A,B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则可列方程____________.

14.在,,,,这五个数中,无理数有________个.

15.如图,△ABC中,∠BAC=70°,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点O,则∠BOC=_____度.

16.如图,点D、E分别在线段AB,AC上,AE=AD,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是(只写一个条件即可).

17.如图,点B的坐标为(4,4),作BA⊥x轴,BC⊥y轴,垂足分别为A,C,点D为线段OA的中点,点P从点A出发,在线段AB、BC上沿A→B→C运动,当OP=CD时,点P的坐标为_________________________.

18.若a-b=1,则的值为____________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)(1);

(2)

20.(8分)如图1,点E为正方形ABCD的边AB上一点,EF⊥EC,且EF=EC,连接AF.过点F作FN垂直于BA的延长线于点N.

(1)求∠EAF的度数;

(2)如图2,连接FC交BD于M,交AD于N.猜想BD,AF,DM三条线段的等量关系,并证明.

21.(8分)我们知道,假分数可以化为整数与真分数的和的形式.例如:,在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.例如:像,,??这样的分式是假分式;像,,??这样的分式是真分式.类似的,假分式也可以化为整数与真分式的和的形式.

例如:;

(1)分式是分式(填“真”或“假”)

(2)将分式化为整式与真分式的和的形式;

(3)如

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