天津市部分事业单位招聘备考题库汇总（335人）「2025-12-25」参考答案详解.docxVIP

天津市部分事业单位招聘备考题库汇总（335人）「2025-12-25」

第一部分单选题(50题)

1、下列变化能使事物性质发生改变的是（）。

A.酒精挥发

B.菜刀生锈

C.矿石粉碎

D.冰雪融化

【答案】：B

【解析】本题可根据物理变化和化学变化的概念来判断各选项是否使事物性质发生改变。物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，而事物性质发生改变往往伴随着化学变化。酒精挥发是酒精由液态变为气态，只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，事物性质并未发生改变。菜刀生锈是铁与空气中的氧气、水发生化学反应，生成了铁锈（主要成分是氧化铁），有新物质生成，属于化学变化，事物性质发生了改变。矿石粉碎只是矿石的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，事物性质没有改变。冰雪融化是水由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，事物性质没有改变。综上，使事物性质发生改变的是菜刀生锈。

2、2016年9月9日，甲与乙签订房屋买卖合同，合同中约定乙应于10月9日支付全部房款，双方需在10月20日前办理房屋过户登记手续。乙按照合同约定支付房款后，由于甲出差，双方一直未办理过户手续。11月10日，甲又与丙签订合同，约定将该房屋出售给丙，并办理了过户手续。关于这两份房屋买卖合同的效力，下列选项正确的是（）。

A.甲乙之间的合同有效，甲丙之间的合同无效

B.甲乙、甲丙之间的合同均有效

C.甲乙之间的合同无效，甲丙之间的合同有效

D.甲乙之间的合同有效，甲丙之间的合同效力待定

【答案】：B

【解析】在本题情形中，两个房屋买卖合同均有效。首先，甲乙签订的房屋买卖合同，是双方真实意思表示，且不违反法律、行政法规的强制性规定，也不违背公序良俗，自合同成立时生效，乙依约支付了房款，虽然因甲出差未办理过户手续，但不影响合同效力。其次，甲与丙签订的合同同样是双方真实意思表示，不存在合同无效的法定情形，所以也是有效的。甲虽“一物二卖”存在违约行为，但合同效力并不因违约而无效，也不属于效力待定的情形。综上，两份合同均有效。

3、在死后被尊称为“科学管理之父”，对流水线生产方式产生影响，受到社会主义伟大导师列宁高度推崇，推动了人类工业化进程的人是（）。

A.朗缪尔

B.瑞恩

C.奥本海默

D.泰勒

【答案】：D

【解析】该题考查对“科学管理之父”相关人物的了解。朗缪尔是美国化学家、物理学家，主要在表面化学和热离子发射等领域取得成就，并非“科学管理之父”。瑞恩并非广为人知在该领域有突出贡献的人物。奥本海默是美国犹太人物理学家、曼哈顿计划的领导者，被誉为“原子弹之父”，也不是“科学管理之父”。而泰勒是美国著名管理学家、经济学家，他在死后被誉为“科学管理之父”，其科学管理理论影响了流水线生产方式，还被社会主义伟大导师列宁推崇备至，对人类工业化进程产生了重大影响。所以正确答案是提出科学管理理论的人。

4、调查报告与工作总结的共同点是（）。

A.目的

B.人称

C.阐明方法经验

D.用材料证明观点

【答案】：D

【解析】调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。工作总结则是对已经做过的工作进行全面的回顾、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。在目的方面，调查报告主要是为了了解事实、发现问题、提供决策依据等；而工作总结重点在于回顾自身工作过程、评估工作成果、改进后续工作，二者目的不同。人称上，调查报告通常采用第三人称客观描述调查对象和情况；工作总结一般用第一人称来叙述自己的工作情况。阐明方法经验并非二者的普遍共同点，调查报告更侧重于呈现调查结果和相关分析，工作总结虽会提及工作方法和经验，但不是二者的核心共性。用材料证明观点是调查报告和工作总结的共同点。调查报告需要通过大量的调查材料来证明观点和得出结论；工作总结同样需要用工作中的具体事例、数据等材料来佐证工作成绩和存在的问题等观点。所以共同点是用材料证明观点。

5、某地区多数人信仰基督教，强迫其他人也信仰基督教，这种行为侵犯了他人的哪项宪法权利（）。

A.人身自由

B.宗教信仰自由

C.人格尊严

D.言论自由

【答案】：B

【解析】本题可根据各宪法权利的定义，逐一分析题目中行为所侵犯的权利。人身自由是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。题干中强迫他人信仰宗教的行为并非限制他人的身体行动自由，未侵犯人身自由。宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由。信仰宗教是个人的自由选择，任