《AI+新媒体运营》教学设计 项目一 走进新媒体运营.docxVIP

XX学校

《AI+新媒体》课程教案

专业名称

课程名称

模块学时

授课教师

授课班级

教案-AI+新媒体运营

单元名称

走进新媒体运营

授课日期

学时数

6

授课班级

授课地点

教材及参考资料

学情分析

知识技能

基础

1.学生普遍熟悉微博、微信、抖音等主流新媒体平台，具备基础的日常使用经验，但对其作为营销工具的系统性认知不足。

2.学生对“新媒体运营”概念有初步印象，但对数智时代下运营工作的内容演变、核心逻辑及规范要求缺乏体系化理解。

认知实践

能力

1.学生习惯于作为新媒体内容的接收者和消费者，但主动进行内容策划、矩阵构建和数据分析的实践能力较弱。

2.学生对新兴的AI技术（如AIG