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《红楼梦》语文阅读训练题

《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，其语言之精妙、人物之鲜活、意蕴之深厚，历来为世人所称道。阅读《红楼梦》，不仅能感受中国传统文化的魅力，更能提升文学鉴赏能力与人文素养。以下特选取《红楼梦》中若干经典片段，设计系列阅读训练题，旨在引导读者更深入地理解文本内涵，掌握阅读方法。

第一部分：经典片段阅读与赏析

片段一：王熙凤出场（第三回）

【原文节选】

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

【阅读训练题】

1.词语理解与运用：

*解释文中加点词语“纳罕”的含义，并说明黛玉“纳罕”的原因。

*“放诞无礼”一词在文中具体指什么？这反映了周围环境怎样的特点？

2.人物形象分析：

*作者在描写王熙凤出场时，运用了哪些描写手法？请结合文段举例说明。

*从这段外貌描写中，可以看出王熙凤怎样的身份地位和性格特征？请简要分析“丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”与“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的意蕴。

3.艺术手法鉴赏：

*王熙凤的出场方式十分特别，“未见其人，先闻其声”，这样写有何好处？

【参考答案与解析】

1.*“纳罕”意为感到奇怪、诧异。黛玉“纳罕”是因为她刚到贾府，看到“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整”，却突然听到有人如此“放诞无礼”地高声说话，与周围环境的肃穆形成强烈反差。

*“放诞无礼”指王熙凤在众人皆恭肃严整的场合，未到而声先至，且语气随意，笑声张扬。这反映了贾府平日规矩森严、等级分明的环境特点，也反衬出王熙凤的特殊地位。

2.*运用了语言描写（“我来迟了，不曾迎接远客！”）、动作描写（“一群媳妇丫鬟围拥着”）、肖像描写（服饰、眉眼、身量、神态）、侧面烘托（黛玉的心理活动、众人的恭肃与王熙凤的放诞对比）。

*身份地位：从其华贵的服饰（金丝八宝攒珠髻、赤金盘螭璎珞圈、缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄等）和众多仆从的“围拥”可以看出她在贾府中地位显赫，生活奢华。性格特征：“丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”暗示其精明能干、厉害且略带刁钻刻薄；“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”则表现出她外表和善、笑容可掬，内心却威严深藏、八面玲珑的特点，既有泼辣张扬的一面，又有工于心计的一面。

3.*“未见其人，先闻其声”的出场方式，一是能够迅速吸引读者（和文中黛玉）的注意力，设置悬念；二是通过其独特的声音和语气，初步展现其爽朗、泼辣、无所顾忌的性格；三是暗示了她在贾府中非同一般的地位和受宠程度，即使在贾母面前也敢如此“放诞”。

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片段二：黛玉葬花（第二十七回节选）

【原文节选】

（宝玉）只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。宝玉心下想道：“这不知是那房里的丫头，受了委屈，跑到这个地方来哭。”一面想，一面煞住脚步，听他哭道是：

花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？

游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

……

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；

明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。

花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人；

独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。

……

愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。

天尽头，何处有香丘？

未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。

质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

……

【阅读训练题】

1.内容理解：

*黛玉为何要“葬花”？她在葬花时的心情是怎样的？

*“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”一句的含义是什么？它仅仅是在描写自然环境吗？

2.情感与主旨：

*“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”这句诗集中体现了黛玉怎样的人生追求和人格操守？

*这段《葬花吟》在小说中有何作用？（提示：可从人物塑造、情节发展、主题表达等角度思考）

3.语言与意象：

*分析“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”中“飞”字和“怜”字的妙处。

*诗中多次出现“花”的意象，“花”在诗中象征着什么？

【参考答案与解析】

1.*黛玉葬花是因为看见落花飘零，联想到自己的身世和命运，觉得花儿“红消香断”无人怜惜，正如自己寄人篱下、孤苦无依的处境。她的心情是悲伤、哀怨、孤独，甚至带有对未来命运的忧虑和绝望。

*“风刀霜剑严相逼”不仅指自然界的风霜雨雪对花儿的摧残，更象征着封