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2026甘肃成飞新材料有限公司招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

2026甘肃成飞新材料有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、拟写工作报告时,下列做法不恰当的是()。

A.报告中不夹带请示事项

B.及时行文

C.对有关数字、数据加以夸张

D.建议明确、具体

【答案】:C

【解析】拟写工作报告时,报告中不能夹带请示事项,这是规范要求,若夹带请示事项不符合工作报告的性质和用途。及时行文有利于工作信息的及时传达和反馈,保证工作的高效推进。对有关数字、数据应如实准确呈现,加以夸张会使工作报告失去真实性和可信度,无法为决策提供可靠依据。建议明确、具体有助于接收报告的人清晰了解工作建议内容,更好地进行决策和部署。所以做法不恰当的是对有关数字、数据加以夸张。

2、1994年,我国实行外汇体制改革,取消了双重汇率制度,人民币官方汇率与市场汇率并轨,实行以外汇市场供求为基础的、单一的、有管理的()。

A.市场汇率制度

B.竞争汇率制度

C.浮动汇率制度

D.开放汇率制度

【答案】:C

【解析】1994年我国实行外汇体制改革,取消双重汇率制度,人民币官方汇率与市场汇率并轨,实行了以外汇市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。市场汇率制度范围较宽泛,没有突出有管理等此次改革特点;竞争汇率制度并非此次改革所实行的汇率制度表述;开放汇率制度也不符合1994年外汇体制改革的准确表述。所以正确答案对应的是有管理的浮动汇率制度。

3、()是公文印发传达范围等需要说明的事项。

A.附表

B.附注

C.署名

D.附件

【答案】:B

【解析】公文印发传达范围等需要说明的事项是附注。附表通常是表格形式的数据或其他补充资料;署名是公文作者或发文机关的签署;附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,它们都不是用来说明公文印发传达范围等事项的。所以本题答案是附注。

4、一般情况下,公文成文时间应()。

A.以完稿时间为准

B.以打印成文时间为准

C.以领导签发时间为准

D.以公文发出时间为准

【答案】:C

【解析】公文成文时间的确定有其明确规定。完稿只是文稿初步完成状态,可能还需进一步修改和审核,不能作为公文正式生效的时间依据。打印成文仅仅是将文档通过打印设备转化为纸质形式,这一过程不具有决定公文生效时间的关键意义。公文发出时间存在不确定性,从定稿到实际发出可能有时间差,不能准确代表公文生效时刻。而领导签发意味着领导对公文内容进行了最后的审定,并认可其可以正式生效和发布,所以在一般情况下,公文成文时间应当以领导签发时间为准。

5、新时期爱国主义的核心在于()。

A.强化国家意识、民族观念

B.维护民族团结、促进祖国统一

C.保卫祖国、抵抗侵略

D.建设中国特色社会主义

【答案】:B

【解析】新时期爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。在当代中国,建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题和核心。国家意识、民族观念的强化是爱国主义的表现,但并非核心内容,其更侧重于一种精神层面和心理层面的认知与认同。维护民族团结、促进祖国统一是爱国主义在国家统一和民族关系方面的重要体现和目标,是爱国主义的重要内容,但它服务于建设和发展中国特色社会主义这一核心任务。保卫祖国、抵抗侵略是在特定历史时期和情境下爱国主义的重要体现,更多地体现在国家安全和主权维护方面,也不是新时期爱国主义的核心。只有建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,才能实现中华民族的伟大复兴,这才是新时期爱国主义的核心所在。

6、“只要田里有稻子,从播种到收获,我白天都是顶着太阳,和农民一起趟着泥水下田,晚上对着材料分析,伴着月光思考;下雨天向农民朋友了解、讨教,一辈子这样坚持。”袁隆平的工作写照中包含的哲理是:

A.实践是认识的来源

B.人的实践活动受历史条件制约

C.认识是实践的基础

D.人的实践活动由认识水平决定

【答案】:A

【解析】袁隆平白天和农民下田、晚上分析思考、下雨天讨教,这一系列实践活动才让他有了相关认识,体现实践是认识的来源,并非强调受历史条件制约,且实践是认识的基础,实践决定认识,而不是相反。

7、《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于()。

A.指挥性决定

B.知照性决定

C.命令性决定

D.裁决性决定

【答案】:B

【解析】《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》的主要作用是告知相关信息,让人们知晓教师节这一事项。知照性决定是将决定事项传达给有关单位和人员,起知照作用,这类决定不要求收文单位具体执行某些事项,只是需要了解决定的内容。而指挥性决定通常是对重大行动作出安排、部署;命令性决定带有强制命令性特征;裁决性决定多用于对重大问题和事项作出裁决。所以《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于知照性决定。

8、公共危机管理实

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