2026湖南常德烟草机械有限责任公司招聘24人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026湖南常德烟草机械有限责任公司招聘24人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、只需在手机上轻点，便能近距离欣赏精美的敦煌石窟壁画、彩塑及石窟建筑。“云游敦煌”凭借新颖、快捷的呈现方式赢得好评，敦煌石窟应用数字技术（）。①有利于推动文化遗产的传承②丰富了中华传统文化的内涵③有利于推动文化资源的共享④是实现文化创新的根本途径

A.①②

B.①③

C.②④

D.仅④

【答案】：B

【解析】利用数字技术实现“云游敦煌”，通过手机即可使人近距离欣赏敦煌石窟壁画、彩塑、石窟建筑等，这种新颖快捷的呈现方式具有重要意义。就传承文化遗产而言，数字技术能打破时间和空间的限制，让更多人有机会接触和了解敦煌石窟，避免因自然因素或人为破坏等对文化遗产造成损害，有利于推动文化遗产的传承。从文化资源共享角度看，人们只需在手机上操作，就能实现对敦煌石窟的观赏，使得文化资源能够广泛地被大众共享。然而，利用数字技术呈现敦煌石窟并没有改变中华传统文化的本质内容，它只是改变了文化的传播和呈现方式，并没有丰富中华传统文化的内涵。另外，社会实践是实现文化创新的根本途径，而不是应用数字技术。所以，敦煌石窟应用数字技术有利于推动文化遗产的传承和文化资源的共享。

2、我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针。它的理论依据是()

A.矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理

B.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

C.事物发展的量变和质变辩证关系的原理

D.事物发展的内因和外因辩证关系的原理

【答案】：D

【解析】我国现代化建设中独立自主、自力更生强调内因的决定性作用，对外开放重视外因的影响。事物发展是内因和外因共同作用的结果，该方针依据的就是事物发展的内因和外因辩证关系的原理。

3、某县教育局向当地财政局请求拨付办公经费，应使用（）。

A.公告

B.通知

C.命令

D.函

【答案】：D

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。县教育局向财政局请求拨付办公经费，显然不属于此类，不能用公告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。教育局和财政局属于平级单位，不是上下级关系，所以不能用通知。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。请求拨付办公经费不属于命令适用的范围，不能用命令。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。县教育局和当地财政局是平级的不相隶属机关，请求拨付办公经费属于请求批准事项，应当使用函。所以答案应选函。

4、含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受严重损害的文件是（）。

A.保密文件

B.秘密文件

C.绝密文件

D.机密文件

【答案】：D

【解析】文件根据保密程度可分为不同等级。保密文件是笼统说法，并非特定保密等级概念。秘密文件是指含有一般国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。绝密文件是指含有最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。而机密文件是指含有重要国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害。所以本题描述符合机密文件的定义。

5、苏州古典园林被列为世界文化遗产，是中华园林文化的典范与骄傲，有“咫尺之内再造乾坤”的美誉，展现了中华文化的精髓，在世界造园史上拥有独特的历史地位和重大的艺术价值。下列属于苏州古典园林的是（）。

A.古猗园

B.方塔园

C.拙政园

D.豫园

【答案】：C

【解析】本题主要考查对苏州古典园林的了解。题干强调要找出属于苏州古典园林的选项。古猗园位于上海市嘉定区南翔镇，是上海五大古典园林之一，并非苏州古典园林。方塔园位于上海松江，是以历史文物宋代方塔为中心建起来的园林，不属于苏州古典园林。拙政园位于苏州，是江南古典园林的代表作品，与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为中国四大名园，属于苏州古典园林。豫园坐落于上海市老城厢的东北部，是江南古典园林，也不是苏州古典园林。综上，该题正确答案对应的园林是拙政园。

6、哪所于1898年建立的学府是中国近代第一所国立大学？（）

A.京师大学堂

B.北京大学

C.清华学堂

D.南开大学

【答案】：A

【解析】该题正确答案为1898年建立的京师大学堂。京师大学堂创办于1898年，是中国近代第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关，符合题目表述。北京大学的前身为京师大学堂，1912年京师大学堂改名为北京大学。清华学堂建于1911年，南开大学正式创办于1919年，二者均晚于1898年，不符合“1898年建立”这一条件。

7、根据我国《民法典》的规定，下列属于无民事行为能力人的是（）。

A.六周岁的小学生张某

B.十