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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026甘肃平凉市儿童康复医疗中心招聘非在编人员5人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026甘肃平凉市儿童康复医疗中心招聘非在编人员5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下面不属于乡村发展不平衡不充分问题的是()。

A.农产品价格过低与过高并存

B.农民适应生产能力和市场竞争的能力不足

C.农村基础设施和民生领域欠账较多、农村环境和生态问题比较突出

D.国家支农体系相对薄弱,农村金融改革任务繁重

【答案】:A

【解析】此题目聚焦于乡村发展不平衡不充分问题的判断。乡村发展不平衡不充分问题主要体现在农业农村发展的多方面短板与不足。农民适应生产能力和市场竞争的能力不足,这会限制农业生产效率提升和农民增收,属于乡村发展不平衡不充分问题的体现。农村基础设施和民生领域欠账较多、农村环境和生态问题比较突出,这些都严重影响农村居民生活质量和乡村可持续发展,是乡村发展不平衡不充分的重要表现。国家支农体系相对薄弱,农村金融改革任务繁重,这不利于农业农村获取足够的资源支持和金融服务,制约乡村发展,同样属于乡村发展不平衡不充分问题。而农产品价格受市场供求关系等多种因素影响,价格有波动是正常市场现象,并非是乡村发展不平衡不充分的固有问题表现。所以不属于乡村发展不平衡不充分问题的是农产品价格过低与过高并存。

2、历史上“普法战争”中的“普”相当于今天的()。

A.英国

B.意大利

C.西班牙

D.德国

【答案】:D

【解析】普法战争是1870年至1871年普鲁士王国同法兰西第二帝国之间的战争。当时的普鲁士是德意志邦联内的一个重要邦国,在普鲁士的领导下,通过王朝战争实现了德国的统一。因此,普法战争中的“普”相当于今天的德国。其他选项,英国、意大利、西班牙与普法战争中的“普”并无对应关系。所以本题正确答案是对应今天德国的选项。

3、近年来,不少博物馆采取线上策展、在线运营的方式,推出线上虚拟展览,借助数字技术把展馆以及陈列品迁移到互联网上开展展示、宣传与教育活动,观众能够进行在线观察、在线互动体验、在线消费。可见,虚拟展馆的应用()。

A.现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段

B.丰富了经营模式和观展方式,有利于博物馆多元化发展

C.借助于大众传媒,使文化的传递共享超越了时空限制

D.利用现代科技,使文化遗产的保护传承有了根本保证

【答案】:B

【解析】本题主要考查对虚拟展馆应用意义的理解。现代信息技术是文化传播的重要手段,但不是唯一手段,文化传播还有人际传播等多种方式,所以“日益成为文化传播的唯一手段”表述错误。虚拟展馆通过线上策展、在线经营等方式,推出线上虚拟展览,这种方式既丰富了博物馆的经营模式,又让观众可以进行在线观察、在线互动体验、在线消费,丰富了观展方式,有利于博物馆朝着多元化方向发展。大众传媒确实能够使文化的传递共享超越时空限制,但题干重点强调的是虚拟展馆对博物馆经营模式和观展方式的改变,而不是侧重于大众传媒的作用,该选项偏离了题干核心。现代科技有助于文化遗产的保护传承,但不是根本保证,文化遗产的保护传承需要多方面的努力和保障,如完善法律法规、加强社会教育等,所以“有了根本保证”表述过于绝对。综上所述,答案应选能够准确体现虚拟展馆应用意义的内容,即丰富了经营模式和观展方式,有利于博物馆多元化发展。

4、______对于目标相当于努力对于______。()

A.工作——信心

B.计划——喜爱

C.行动——成功

D.前进——奋斗

【答案】:C

【解析】完成目标需要采取行动,获得成功需要付出努力。

5、经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构,是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的收入分配结构。我国正在采取措施,实施“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针,使收入分配朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了促进()。

A.生产的发展

B.效率的提高

C.社会的公平

D.内需的扩大

【答案】:C

【解析】“提低”即提高低收入者收入水平,这是缓解收入差距扩大的基础性工作;“扩中”即扩大中等收入者比重;“调高”即有效调节过高收入;“打非”即坚决取缔非法收入;“保困”即保障困难群众的基本生活。以上方法都是为了缩小收入差距,维护社会公平所采取的措施。

6、下列有关公文附件的说法,错误的是()。

A.可以对公文正文起说明、解释、补充等作用

B.不与正文具有同等效力

C.是公文正文内容的组成部分

D.是可以附属于公文正文的图表、名单等材料

【答案】:B

【解析】公文附件是可以附属于公文正文的图表、名单等材料,它是公文正文内容的组成部分,能够对公文正文起说明、解释、补充等作用,并且与正文具有同等效力。所以说法错误的是附件不与正文具有同等效力。

7、某领导者在工作过程中比较民主、宽容、平易近人,强调建立领导者与部属之间互相尊重、互相信任的关系,倾听下级意见和关心下级。这种领导方式属于()行

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