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四年级劳动国测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.我们国家的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星，大五角星位于左上方，四颗小五角星分别位于大五角星的右上方、右下方、左下方和右方，五角星互相______。

2.国旗的红色象征______，五颗五角星及其相互关系象征______。

3.升国旗时，我们要肃立致敬，行注目礼或______，少先队员要行队礼。

4.每周的星期一早晨，我们学校都要举行______仪式，全体师生都要参加。

5.国旗不是随便可以脏的，保持国旗的整洁是表达我们对国旗______的表现。清洁国旗时，通常使用______和干净的湿布，不可以使用______。

6.制作一面小国旗，我们通常需要准备______、剪刀、胶水等材料。

7.在学校或公共场所，升国旗必须是在日出______举行。

8.看到别人不尊重国旗，比如乱扔、踩踏，我们应该______。

9.通过学习劳动课，我学会了______，感觉很有成就感。

10.爱护公共物品，比如学校里的国旗杆、教室里的国旗，是我们每个小学生的______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.国旗的形状是长方形。（）

2.升国旗时，可以边走边看。（）

3.国旗上的五角星有凹凸感，所以要用手轻轻按压着擦。（）

4.任何天气条件下，都可以举行升国旗仪式。（）

5.制作国旗时，可以使用剪刀随意裁剪布料。（）

6.升国旗时，可以穿着随意，不需要注意穿着。（）

7.国旗是中华人民共和国的象征和标志，每个公民都有维护国旗尊严的义务。（）

8.国旗上的五角星大小是相同的。（）

9.如果不小心弄脏了国旗，可以将其撕下来丢弃。（）

10.参与升国旗这样的劳动，虽然简单，但能培养我们的爱国情感。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简单描述一下升国旗时，我们作为学生应该怎么做？

2.为什么我们要爱护国旗？请列举至少两点原因。

3.在你看来，除了在学校，还有哪些场合可能会看到国旗？请举两例。

4.如果你有一块红色的布料和一些黄色的布条，想亲手制作一面小国旗，你会按照怎样的步骤来制作？请简要写出步骤。

四、实践与思考题（10分）

小明在周末去公园玩，看到有人把吃完零食的垃圾随手扔在了飘扬的国旗下面，他感到很难过。如果你是小明，你会怎么做？请写一段话，表达你的想法和行动。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.相邻的两颗星尖正对着

2.热血满腔；大团结

3.升旗礼

4.升国旗

5.热爱；水；硬物（如刷子、化学清洁剂等）

6.红色布料、黄色布条

7.前后

8.进行劝阻或向老师报告

9.制作国旗/清洁国旗等（符合题意即可）

10.责任

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简单描述一下升国旗时，我们作为学生应该怎么做？

答案要点：立正站好，面向国旗；根据要求行注目礼或升旗礼；不说话，不乱动；唱国歌时认真跟唱。

解析思路：考察学生对升旗礼仪的掌握程度。答案应包含站姿、方向、礼仪动作（注目礼/升旗礼）、行为规范（不说话不乱动）以及唱国歌的态度等关键要素。

2.为什么我们要爱护国旗？请列举至少两点原因。

答案要点：国旗是国家的象征，代表国家和民族的尊严；爱护国旗是热爱祖国、维护国家荣誉的表现；升旗仪式是庄严的，需要我们尊重。

解析思路：考察学生对爱护国旗意义和原因的理解。答案应从国旗的象征意义（国家象征、民族尊严）、个人情感（爱国、国家荣誉）以及仪式感（尊重庄严仪式）等角度进行阐述。

3.在你看来，除了在学校，还有哪些场合可能会看到国旗？请举两例。

答案要点：例如，机场、火车站、港口；重要会议的会场；体育比赛的赛场（奥运会、世界杯等）；出口处的国境标志处等。

解析思路：考察学生对国旗出现场合的常识性了解。答案需要列举出除学校之外，在公共场合、国家活动、国际交往中常见的能看到国旗的地点。

4.如果你有一块红色的布料和一些黄色的布条，想亲手制作一面小国旗，你会按照怎样的步骤来制作？请简要写出步骤。

答案要点：步骤可包括：量尺寸并裁剪出红色矩形布料作为旗面；量尺寸并裁剪出五颗不同大小的黄色五角星；将五角星粘贴在红色旗面上（大星居中偏左，小星围绕大星）；检查是否制作完