义务教育信息科技课程标准日常修订版2022年版2025年修订解读PPT课件.pptxVIP

义务教育信息科技课程标准日常修订版2022年版2025年修订解读;引言

修订背景与整体原则

课程定位的深化与拓展

课程理念的细化与落地

核心素养的梯度完善与内涵升级

课程内容的优化与补充

学业质量标准的细化与明确;课程实施建议的落地与强化

教师专业发展要求升级

课程资源开发与利用体系化构建

区域与学校课程实施差异化指导

课标修订实施保障与推进策略

课标修订的价值与未来发展展望;01;;2025年课标精准优化;修订内涵与要求解析;02;信息科技课标实施成效;修订核心原则概述;修订整体思路与重点;03;三大核心属性的内涵进一步丰富;;04;反映数字时代育人方向;构建逻辑关联结构;“科”“技”并重;打破“书本知识与现实生活脱节”的问题，让信息科技教学回归生活、回归实际，通过设计学生身边的真实问题、真实项目，让学生在解决实际问题的过程中学习知识、提升能力。;;05;信息意识培养升级;;;;数字化学习与创新;;;06;数字世界安全启航;;简单算法过程控制;前沿科技国家信息安全;07;;学业考试方向;08;教学目标制定;教学内容实施;信息科技课程作业设计应坚持“实践为主、分层设计”的原则，摒弃传统书面抄写、概念背诵，让作业成为学生实践创新、提升素养的重要载体。;资源建设实用普惠国产;跨学科教学主题引领学科融合;跨学科教学主题引领学科融合;09;;教师培训要求体验教学;;;10;课程资源开发的核心原则;课程的分类标准与建设重点;课程资源的建设路径与利用要求;11;分类指导原则;;;12;全方位的课标实施保障体系;;13;适应时代需求;;THANKS