义务教育语文课程标准（2022年版）解读PPT课件.pptxVIP

义务教育语文课程标准(2022年版)解读;引言

课程修订的背景与核心价值

课程性质的重新界定与核心特征

课程基本理念的内涵与实践导向

核心素养的内涵与四大维度的内在关联;课程目标的体系构建

课程内容的重构

学业质量标准的构建

课程实施的优化路径

教师专业发展新课标落地的关键支撑

课程改革的挑战与展望;PART;义务教育课程随时代升级，语文新课标回应时代需求，明确培养目标，优化内容结构，变革实施方式，完善评价体系，引领语文教育高质量发展。;;语文教学变革蓝图;PART;义务教育的时代性;2011年版义务教育语文课程标准实施以来，为语文教育质量的提升作出了积极贡献，先进的教育理念逐步落地，教学方式不断创新。;;新课标修订的核心价值在于明确语文课程的素养育人导向，将核心素养的培养贯穿于课程目标、内容、实施、评价的全过程。;PART;语文课程的性质界定;;综合性与实践性并重;铸牢民族共同体意识;PART;立足学生核心素养发展;构建语文学习任务群;;增强课程实施的情境性和实践性;;倡导课程评价的过程性和整体性;PART;;;;;PART;文化自信;;PART;;新课标创新课程内容组织方式，构建三个层次、六个学习任务群，以综合学习任务为载体，实现核心素养培养，替代传统单篇课文组织模式。;基础型任务群;;;PART;新课标首构系统语文学业质量标准，是课程改革的重要突破，实现“教-学-评”一体化关键。标准以核心素养为主要维度，整体刻画不同学段学生的学业成就。;学业质量的核心是“启蒙入门”，要求学生对国家通用语言文字产生兴趣，愿意主动识字、写字、阅读和表达；能认识规定数量的常用汉字，会写规定数量的汉字。;PART;教学实施情境化、实践性与综合性的深度融合;;资源开发多元化、生活化与数字化的全面拓展;PART;;;专业能力提升锤炼多元化的教学能力;专业素养涵养培育高尚的职业品格;PART;;;演示结束

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