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2025年学历类自考妇产科护理学（一）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童数学认知发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.0-2岁

B.3-5岁

C.6-8岁

D.9-12岁

2、在学前儿童数学教育中，实物操作法的主要目的是什么？

A.提高书写速度

B.培养抽象思维

C.通过具体事物理解数学概念

D.增强记忆能力

3、5-6岁儿童学习数学符号（如数字1-10）的最佳方式是？

A.单纯记忆口诀

B.结合实物进行书写练习

C.通过故事情景教学

D.使用电子游戏学习

4、测量儿童身高时，标准差法的计算公式中，σ2代表什么？

A.测量误差

B.标准差平方

C.样本数量

D.系统误差

5、学前儿童数学教育中，分类游戏的主要培养目标不包括？

A.增强观察能力

B.提升运算速度

C.建立逻辑关系

D.训练手眼协调

6、计算儿童每日营养摄入时，平均法的适用场景是？

A.突发性疾病护理

B.常规健康监测

C.急救药物剂量计算

D.术后营养支持

7、使用数轴法教学时，教师应优先强调哪个数学概念？

A.整数与分数

B.基数与序数

C.加法与减法

D.长度与重量

8、评估儿童数学能力时，前运算阶段的核心特征是？

A.符号思维

B.不可逆性

C.中心化

D.同一性理解

9、设计数学活动时，多感官参与法的关键原则是？

A.单一感官刺激

B.听觉与触觉结合

C.动静交替进行

D.独立完成操作

10、计算儿童体重增长率时，Z值法的基准数据来源是？

A.个体生长曲线

B.标准差法

C.百分位数法

D.相关性系数

11、学前儿童数概念发展的关键期主要在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-8岁

12、游戏化教学在学前数学教育中的作用是什么？

A.提高计算速度

B.培养逻辑思维

C.增强课堂纪律

D.降低教学难度

13、比较大小能力发展的关键期是？

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

14、分类活动的核心目标是什么？

A.提升书写能力

B.培养分类逻辑

C.发展语言表达

D.训练精细动作

15、空间关系教学中常用的教具是？

A.数字卡片

B.形状积木

C.珠算盘

D.电子计算器

16、形成性评价的主要目的是？

A.确定最终成绩

B.监控学习过程

C.制定教学计划

D.提高教师工资

17、数学游戏应遵循的原则不包括？

A.趣味性

B.挑战性

C.差异性

D.团体性

18、数物对应能力培养的关键方法是？

A.口头提问

B.实物操作

C.影视教学

D.竞赛活动

19、数学教育中“最近发展区”理论强调？

A.当前水平

B.潜在能力

C.兴趣培养

D.教师权威

20、适合3-4岁儿童的数数方式是？

A.逐一计数

B.分组计数

C.口头记忆

D.比较大小

21、学前儿童数概念发展遵循皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪一阶段对应3-4岁儿童？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段初期

C.前运算阶段中期

D.具体运算阶段

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段初期（3-4岁）

C.前运算阶段中期（4-5岁）

D.具体运算阶段（7岁+）

22、学前儿童比较物品长短时，主要依赖哪种感官经验？

A.视觉

B.触觉

C.听觉

D.嗅觉

A.视觉观察

B.手持比较

C.拨动算珠比较

D.蒙眼触摸

23、3-4岁儿童分类能力发展的典型表现是？

A.按用途分类

B.按颜色分类

C.按形状分类

D.按功能分类

A.将积木按用途（如车/屋）分类

B.将玩具按颜色（红/蓝）分类

C.将图形按形状（圆/方）分类

D.将衣物按季节（冬/夏）分类

24、测量物体长度时，适合学前儿童使用的工具是？

A.米尺

B.积木块

C.量杯

D.电子秤

A.标准米制量具

B.自制木制量尺

C.带刻度的塑料尺

D.图形积木组合

25、发展空间观念的有效活动是？

A.绘制平面图

B.搭建立体积木

C.填写数字表格

D.计算货币金额

A.用方格纸设计房间布局

B.用积木搭建城堡

C.排列图形拼图

D.玩超市购物游戏

26、数学游戏数字接龙的主要教育目标不包括？

A.增强数感

B.提升计算能力

C.促进社交互动

D.培养规则意识

A.每人报一个数字

B.相邻数字需差1

C.错误则重新开始

D.优先报大数者胜

27、守恒概念发展的关键年龄是？

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

A.分糖果时发现数量不变

B.水杯