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2025年河南省周口市中英文学校高一第一次月考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与语言运用

1.下列加点词语注音完全正确的一项是

A.气氛（fēn）恬静（tián）纨绔（kuà）钥匙（shi）

B.骋（chěng）马纾（shū）难潸（shān）然呵（hē）护

C.慰藉（jiè）修飨（xiāng）莅（lì）临菁（jīng）英

D.模（mó）仿纨（wán）素翌（yì）日感慨万千（kǎi）

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.通过这次学习交流，使我对人工智能的伦理问题有了更深刻的认识。

B.为了防止类似交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理工作。

C.是否坚持阅读，是提高写作水平的关键因素之一。

D.这部纪录片以生动的影像和详实的资料，展现了我国航天事业取得的辉煌成就。

3.在下面横线处补写恰当的语句，使上下文语意连贯、逻辑严密。

生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。______，它们就像一座座需要我们跨越的山峰。面对困难，有人选择退缩，有人则选择迎难而上。______，才能最终抵达成功的彼岸。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“______，可以横绝峨眉巅；______，素手青条上玉栏。”（李白《登高》）

(2)“______，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(3)《师说》中，孔子认为“学”和“教”是相互促进的，指出“______，则不复也；______，则不复也。”

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第5～8题。

材料一：

城市的河流，往往是城市记忆的载体。它见证了城市的兴衰荣辱，也承载着市民的喜怒哀乐。在快速发展的城市化进程中，许多河流面临着被遗忘、被遗忘的命运。它们或被改道、拓宽，或被水泥覆盖，或被污染堵塞，逐渐失去了原有的生机与活力。然而，一些城市开始重新审视河流的价值，致力于河流的生态修复与保护，让河流重新焕发生机，成为城市的一道亮丽风景线。

河流的生态修复，不仅仅是技术层面的工程，更是一种城市理念的转变。它要求我们尊重自然，顺应河流的自然规律，恢复河流的健康生态系统。通过清理河道、治理污染、恢复湿地、种植水生植物等措施，可以改善水质，增加生物多样性，让河流重新成为鱼虾嬉戏、鸟儿栖息的家园。同时，河流的生态修复也需要公众的参与。通过开展环保宣传教育，提高公众的环保意识，引导公众参与到河流保护中来，形成全社会共同保护河流的良好氛围。

材料二：

“小桥流水人家”，是很多人心中对理想人居环境的向往。河流与城市的关系，应该是和谐共生、互为依存的。河流为城市提供水源、调节气候、净化环境等生态服务功能，是城市赖以生存和发展的基础。而城市则为河流提供生存空间，并通过对河流的治理和保护，让河流更好地服务于城市发展。

在城市规划中，应该充分考虑河流的生态价值，将河流保护纳入城市规划的各个环节。可以通过建设滨水公园、生态走廊等方式，将河流与城市空间有机结合起来，让市民近距离接触河流，感受河流的魅力。同时，也应该加强对河流的监测和管理，防止污染和破坏，确保河流的健康与安全。

河流不仅是自然的馈赠，更是城市的文化符号。很多城市都有自己独特的河流文化，如杭州的西湖、苏州的河道等。这些河流文化是城市历史和文化的的重要组成部分，是城市精神的重要载体。保护和传承河流文化，不仅可以增强市民的文化认同感和归属感，也可以提升城市的文化品位和影响力。

5.根据材料一，概括城市河流生态修复的意义。

6.材料二认为河流与城市应该怎样相处？

7.材料一和材料二共同强调了河流的哪些价值？

8.请结合材料一和材料二，谈谈你对“让河流重新焕发生机，成为城市的一道亮丽风景线”这句话的理解。

三、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第9～12题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

9.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

盖：______

(2)臣之所好者道也