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2025年幼教资格证社会教学专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有1项最符合题意。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿在具体运算阶段开始具备的逻辑思维特征不包括（）。

A.可逆性B.逻辑推理C.直觉思维D.类推能力

2.幼儿社会性发展过程中，“亲社会行为”的出现和发展，主要受到以下哪方面因素的直接影响？（）

A.生理成熟度B.认知发展水平C.家庭教养方式D.社会文化环境

3.在幼儿园社会教学中，组织“我长大了”主题活动，主要旨在培养幼儿的（）。

A.规则意识B.自我认知C.人际交往D.文明礼仪

4.“角色游戏”是幼儿社会学习的重要途径，它主要帮助幼儿（）。

A.学习数数B.发展语言能力C.体验不同社会角色，理解社会规范D.认识颜色

5.幼儿园社会领域教育目标的核心是促进幼儿（）。

A.知识的积累B.技能的训练C.社会性的全面发展D.艺术素养的提升

6.当幼儿在游戏中发生争执时，教师首先应采取的做法是（）。

A.立即介入，评判对错B.让幼儿自行解决，教师观察C.报告给家长D.转移幼儿注意力

7.以下哪项内容不属于幼儿园社会领域教育目标范畴？（）

A.尊重他人B.爱护环境C.掌握阅读技巧D.乐于助人

8.在社会教学中运用故事法，其主要优势在于（）。

A.能直接锻炼幼儿的动手能力B.可以生动形象地传递社会规范和价值观C.能快速提高幼儿的计算能力D.适合所有年龄段幼儿的学习特点

9.幼儿园社会教育活动资源的开发与利用，应遵循的首要原则是（）。

A.经济性原则B.趣味性原则C.发展适宜性原则D.系统性原则

10.某幼儿园社会活动设计目标为“让幼儿了解不同职业的工作及其社会价值”，这体现了社会教育目标的（）。

A.全面性B.发展性C.具体性D.过程性

11.教师在组织幼儿讨论“如何分享玩具”时，引导幼儿轮流发言、倾听他人意见，这主要培养幼儿的（）。

A.角色扮演能力B.合作与沟通能力C.规则遵守能力D.解决问题能力

12.在社会教学中，运用社区资源（如参观消防站、访问社区工作者）的主要目的是（）。

A.扩大幼儿的知识面B.培养幼儿的社会责任感C.锻炼幼儿的语言表达能力D.增强幼儿的体能

13.评价幼儿社会性发展水平，最有效的方法是（）。

A.纸笔测试B.与幼儿进行口头问答C.在自然情境中观察记录幼儿的行为表现D.家长问卷

14.幼儿园社会教育环境的创设，其核心在于（）。

A.物理环境的装饰美观B.提供丰富的玩具材料C.营造安全、温暖、支持性的心理氛围D.确保环境的卫生清洁

15.“为幼儿创设一个鼓励合作、尊重差异的班级文化”，这属于社会领域（）的范畴。

A.教学内容的选择B.教学方法的应用C.教育环境创设D.教师专业素养

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述幼儿自我意识发展的主要表现。

17.简述教师在幼儿社会学习中的角色和作用。

18.简述设计幼儿园社会教学活动方案应包含的主要要素。

19.简述家园合作在促进幼儿社会性发展中的重要性。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

20.结合实际，论述如何在幼儿园一日生活的各个环节中渗透社会教育。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

6.B

7.C

8.B

9.C

10.C

11.B

12.B

13.C

14.C

15.C

二、简答题

16.幼儿自我意识发展的主要表现：开始能够清晰地认识自己是一个独立的个体（如称呼自己的名字）；对自己身体的各个部分产生兴趣，能够描述自己的基本特征；开始形成简单的自我评价（如“我长高了”）；自我中心主义逐渐减少，开始从他人角度思考问题；自尊心萌芽。

17.教师在幼儿社会学习中的角色和作用：观察者和支持者（观察幼儿社会行为，提供必要的支持和引导）；环境的创设者（创设丰富的、支持性的社会学习环境）；活动的组织者和引导者（设计组织社会教育活动，引导幼儿参与互动）；榜样示范者（以身作则，展现良好的社会行为）；家园合作的促