最新PEP人教版小学英语三年级下册Unit-4-Where-is-my-carA-Let’s-spe.docVIP

Unit4Whereismycar?

ALet’sspell

【课型】复习课

【学习目标】

1.本部分通过listen,repeatandchant，知道字母o在单词中的发音规律。

2.Readlistenandnumber听录音标序号。

3.listenandwrite,练习书写四个单词

【教学重点】练习书写四个简单单词

【教学难点】字母o在单词中的发音规律。

【教学过程】

一、预习检测

1.单词

oninunderchairdesk

重点句型

whereismy（the）...?

Itsin/on/underthe....

3.同桌对话表演。

二、导入新课

请学生表演A部分Let’stalk的对话。

三、自主探究，合作交流

1.呈现单词dogboxorangebody卡片，指名认读，齐读。然后找一找这四个单词的共同点。

Trytoreadtheseword.

Canyoufindwhatisthesame?

Listenandfollowthetape,please?

Lookandthink:Whichletteristhesame?

Theletter“o”.

Whatisthesound?

Lookatmymouthdogd-o-gdog.Followme,please.

2.播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。

3.引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其相同的字母，自己读一读然后归纳出字母o的发音。

4.以dog为例，教师放慢速度并以夸张的口型读出单词dog，引导学生dog有几个音素组成，分别是什么。

5.对boxorange和body进行拆音。

6．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

7.播放Readlistenandnumber的录音,让学生标序号

引导学生拼读因素及单词。

播放录音,让学生标序号。

8.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的

四、检测反馈（包括单词拼写、适当形式填空、单项选择、句型转换、对话改编等）

通过描红和听力练习，评价学生对单词和字母的听、说、认读以及用正确的笔画和笔顺书写的能力。

【板书设计】

Unit4Whereismyrulecar?

(A)Letsspell

四线格dogboxorangebody

【教学后记】

---------------------学习小技巧---------------

小学生制定学习计划的好处

\o大连小学辅导小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。