人教版美术一年级上册《第一单元 龙的传人》大单元教学设计.docx

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人教版美术一年级上册《第一单元龙的传人》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本单元以“龙的传人”为核心主题，精心编排了五节递进式课程，旨在通过美术实践引导一年级学生感知中华文化的深厚底蕴。第1课《我的名字》并非简单书写练习，而是将姓名艺术化处理，融入象形文字元素，让学生在描画中体会汉字作为文化符号的独特魅力。例如，引导学生观察“龙”字在甲骨文中的形态，将其与现代简体字对比，激发对文字演变的初步认知。第2课《生肖大家庭》则聚焦十二生肖文化，尤其突出龙在生肖序列中的特殊地位——作为唯一虚构的祥瑞之兽，它承载着民族精神象征。课堂中设计“生肖拼