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完整版体育与健康课程标准试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，它是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容。

A.身体练习

B.心理调节

C.理论学习

D.团队活动

答案：A。体育与健康课程主要是通过身体练习来促进学生的健康和发展，身体练习是该课程的主要手段，所以选A。

2.体育与健康课程的性质不包括（）

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.竞技性

答案：D。体育与健康课程具有基础性、实践性和健身性等性质，其主要目的是促进学生健康，并非强调竞技性，所以选D。

3.运动技能学习领域体现了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征。

A.健康第一

B.身体练习

C.兴趣培养

D.终身体育

答案：B。运动技能学习主要是通过身体练习来实现的，这也体现了体育与健康课程以身体练习为主要手段的特征，所以选B。

4.下列不属于体育与健康课程总目标的是（）

A.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能

B.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯

C.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神

D.提高运动成绩，在比赛中获得优异名次

答案：D。体育与健康课程总目标强调学生的全面发展，包括增强体能、培养兴趣习惯、提高心理品质和人际交往能力等，而不是单纯追求比赛成绩，所以选D。

5.体育与健康课程标准将学习内容划分为（）个领域。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C。体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应5个领域，所以选C。

6.下列哪项不属于运动参与领域的学习目标（）

A.参与体育学习和锻炼

B.体验运动乐趣与成功

C.具有良好的体育道德

D.形成坚持锻炼的习惯

答案：C。具有良好的体育道德属于社会适应领域的目标，而参与体育学习和锻炼、体验运动乐趣与成功、形成坚持锻炼的习惯属于运动参与领域的学习目标，所以选C。

7.小学阶段体育与健康课程应注重（）的学习。

A.运动技术

B.运动技能

C.基本身体活动能力

D.专项运动能力

答案：C。小学阶段学生身体发育尚未成熟，应注重基本身体活动能力的学习，为后续的体育学习打下基础，所以选C。

8.（）是指个体在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

A.健康

B.体能

C.体质

D.技能

答案：A。健康的定义就是个体在身体、心理和社会适应方面的良好状态，所以选A。

9.下列哪种练习方法最有利于提高学生的心肺功能（）

A.力量练习

B.速度练习

C.耐力练习

D.灵敏练习

答案：C。耐力练习可以提高心肺功能，增强心血管系统和呼吸系统的功能，所以选C。

10.体育与健康课程标准中水平一相当于（）年级。

A.12

B.34

C.56

D.79

答案：A。体育与健康课程标准中水平一对应12年级，所以选A。

11.水平二的学生在运动技能方面要求能够基本掌握（）运动项目的基本动作。

A.12个

B.23个

C.34个

D.45个

答案：B。水平二（34年级）的学生在运动技能方面要求能够基本掌握23个运动项目的基本动作，所以选B。

12.下列哪种运动项目对提高学生的平衡能力最有帮助（）

A.篮球

B.游泳

C.体操

D.足球

答案：C。体操项目中有很多动作需要良好的平衡能力，对提高学生平衡能力帮助较大，所以选C。

13.体育与健康课程的教学评价应关注学生的（）

A.学习结果

B.学习过程

C.学习态度

D.以上都是

答案：D。体育与健康课程的教学评价应全面关注学生的学习结果、学习过程和学习态度等方面，所以选D。

14.（）是体育与健康课程教学的重要内容和手段。

A.游戏

B.竞赛

C.讲解

D.示范

答案：A。游戏具有趣味性和娱乐性，是体育与健康课程教学的重要内容和手段，能吸引学生参与体育学习，所以选A。

15.下列哪项不属于心理健康与社会适应领域的学习目标（）

A.培养坚强的意志品质

B.学会调控情绪的方法

C.提高适应自然环境的能力

D.具有良好的合作精神

答案：C。提高适应自然环境的能力主要与身体健康领域相关，培养坚强的意志品质、学会调控情绪的方法、具有良好的合作精神属于心理健康与社会适应领域的学习目标，所以选C。

16.体育与健康课程标准中对学生的评价主体不包括（）

A.教师

B.学生

C.家长

D.教练

答案：D。体育与健康课程标准中对学生的评价主体包括教师、学生和家长，一般不涉及教练，所以选D。

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