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学校家具采购中性价比与可持续性评估模型研究

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

学校家具采购特性及评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1学校家具采购特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2性价比评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3可持续性评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

基于层次分析法的评估模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1层次分析法原理介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2学校家具采购性价比评估模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3学校家具采购可持续性评估模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3.1指标层构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3.2准则层构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3.3目标层构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.4权重确定与计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

模型应用与实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1研究案例选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.3性价比评估模型应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.4可持续性评估模型应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.5综合评估与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.文档综述

1.1研究背景与意义

近年来，随着教育需求的增长及教育质量的提升，国内各阶层、各类型的学校在教室布局、内容书馆布局以及学生宿舍布局等方面对于家具需求愈发旺盛。随着新课改的日渐深入，减负及活动类的内容逐渐加入学校的课程体系，学生们的学习活动变得更加多样化和个性化。故而在未知因素的影响下，学校在添置符合新要求、满足学生多元化需求的各项家具上，表现出相应的多样化与个性化的需求。

同时伴随着市场竞争中学府类家具厂商渐增，同类产品间的差异已经越来越小，同质化产品越来越多。在这种情况下，提升产品用户体验，增加销售吸引力就变得尤为重要。此外学校作为公共性机构，在追求经济效益的同时，也承担着提升教育领域可持续发展与社会责任的双重任务，故学校家具采购的价值导向不仅仅是讲究经济效益，同时还要兼顾挖掘可持续性水果。

?研究意义

本研究旨在开发一套学校家具采购中性价比与可持续性评估模型，旨在全面考虑学校家具采购过程中的各个环节，统筹考量经济效益与社会效益。文中通过分析当前学校教育领域家具配备特点及其在此方面发展上存在的问题，提出更为符合现代教育发展潮流的学校家具采购思路。

更具体来说，本项目将有助于学校在购置家具时：

学生在设备上的投入更为均衡合理。

学校硬件投资将更为合理高效。

学校教务及后勤管理上的负担可以得到有效降低。

强化学校教育环节的持续性发展，体现学校对社会责任的认知与追求。

综上，本研究对学校家具采购的指导有一定价值，并可作