(中小学教师类D类)事业单位考试职业能力倾向测验广西南宁市梳理重点解析.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)梳理要点

一、考试概述

1.基本信息

考试性质：事业单位公开招聘中小学教师岗位的专业能力测试

总分值：通常为150分

考试时间：90分钟

题型结构：客观题（单选、多选）

2.试卷结构分析

模块

题量

分值占比

特点

常识判断

20-25题

约16%

涉及教育、文化、法律等

言语理解与表达

25-30题

约20%

阅读理解、逻辑填空

判断推理

20-25题

约17%

图形推理、定义判断等

数量分析

10-15题

约13%

数学运算、资料分析

策略选择

15-20题

约34%

D类特色，教育教学情境

二、分模块要点梳理

（一）常识判断

考查重点

教育政策法规

《教育法》《教师法》《义务教育法》

《中小学教师职业道德规范》

新时代教师职业行为十项准则

学生伤害事故处理办法

教育学与心理学基础

教育学基本原理、教育思想家

学生身心发展规律

学习理论（行为主义、认知主义、建构主义）

班级管理基本知识

文化科技常识

中国传统文化（节气、节日、典故）

中外文学常识

基础科学知识

时事政治（特别是教育领域政策）

备考建议

重点记忆教育法律法规的核心条款

关注教育部最新文件和会议精神

建立错题本，积累高频考点

（二）言语理解与表达

1.逻辑填空

特点：语境分析+词语辨析

高频考点：

成语辨析（褒贬义、语义轻重）

关联词搭配（转折、递进、因果）

上下文语境一致性

解题技巧：

寻找文段中的提示信息（关键词、标点符号）

排除感情色彩不符的选项

注意词语搭配的习惯用法

2.阅读理解

主要题型：

主旨概括题（找中心句、关键词）

细节理解题（同义替换、排除干扰）

词句理解题（上下文推断）

标题添加题（准确、简洁、吸引）

解题策略：

快速浏览：抓段落首尾句

精读重点：关注关联词后的内容

排除干扰：警惕”偷换概念”“无中生有”

（三）判断推理

1.图形推理

高频规律：

位置类：平移、旋转、翻转

样式类：叠加、求同存异

数量类：点、线、面、素数量

属性类：对称性、曲直性、封闭性

解题步骤：

观察图形特征（元素是否相同）

确定考查方向（位置/样式/数量）

验证规律，选择答案

2.定义判断

特点：教育相关定义占比高

应对方法：

提取定义要点（主体、客体、条件、方式）

逐项比对选项，匹配要点

注意”不属于”类题目的反向选择

3.类比推理

常见关系：

种属关系、并列关系、对应关系

近义/反义关系、因果关系

语法关系（主谓、动宾）

教育领域特有关系：

教学原则与教学方法

德育过程与德育原则

（四）数量分析

1.数学运算

高频题型：

基础计算（整除特性、余数问题）

应用题（行程问题、工程问题、利润问题）

排列组合与概率

几何问题（基础公式）

教师类特色：

班级平均分计算

学生人数分配问题

教学进度安排

备考技巧：

掌握代入排除法、赋值法

熟练运用倍数特性、奇偶特性

重点练习基础题型，保证基本分

2.资料分析

考查形式：图表+文字材料

核心考点：

增长量/增长率计算

比重/平均数计算

倍数与翻番

综合分析（判断正误）

速算技巧：

估算法、直除法、化同法

首尾数法、特征数字法

1.考查特点

分值最高：通常占总分30%以上

情境真实：模拟中小学教育教学实际场景

角色限定：教师身份，强调职业道德与专业能力

2.高频情境类型

情境类别

考查重点

解题原则

课堂突发事件

应变能力、教育机智

学生安全优先→教学秩序→教育引导

师生沟通

师生关系、沟通技巧

尊重学生、平等对话、保护隐私

家校合作

家校关系、沟通策略

主动沟通、尊重家长、专业引领

同事协作

团队合作、职业修养

尊重同事、相互学习、大局为重

学生问题行为

德育方法、学生观

了解原因、正面引导、集体教育

教学评价

评价理念、发展性评价

多元评价、过程评价、激励为主

3.解题核心原则

（1）教育性原则

始终把育人作为首要目标

处理方式要符合教育规律

保护学生身心健康

（2）学生中心原则

尊重学生主体地位

关注个体差异

维护学生合法权益

（3）教师职业道德

爱岗敬业，不推诿责任

关爱学生，不体罚变相体罚

为人师表，言行得体

（4）法规意识

熟悉教师法定权利和义务

处理学生问题要依法合规

注意保护学生个人信息

4.常见错误选项特征

?推卸教师责任

?忽视学生安全

?违反师德师风

?处理方式简单粗暴

?只重教学不重育人

三、D类特色专项突破

（一）教育法律法规速记要点

《教师法》核心：

教师权利：教育教学、学术研究、管理学生、报酬待遇、民主管理

教师义务：遵守法律、师德、完成教学、关爱学生

《义务教育法》核心：

不得开除学生

免试入学、就近入学

不得分设重点班

不得占用节假日补课

学生伤害事故处理：

学校责任：设施安全、管理职责、及时救助

免责情形：不可