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《火烧云》评课和课堂实录

一、课堂背景与教学设计

本堂课以小学语文四年级下册经典课文《火烧云》为核心内容展开教学设计，该课文选自著名作家萧红的散文作品，生动描绘了自然奇观火烧云的绚丽景象与瞬息万变的动态美。在当前新课标强调核心素养培养的背景下，语文教学需注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度的融合。本课设计立足于学生认知特点，针对十岁左右儿童形象思维活跃但抽象概括能力尚弱的学情，将教学目标设定为：通过情境化教学引导学生感知文本语言的生动性，激发观察自然的兴趣，并初步培养审美表达能力。教学目标的制定严格遵循SMART原则，具体