2026辽宁科技学院面向部分高校招聘5人备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026辽宁科技学院面向部分高校招聘5人备考题库参考答案详解.docx

2026辽宁科技学院面向部分高校招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王某全家外出度假前为防止盗窃在家中安装多个老鼠夹,后梁某撬窗进入王某家,被老鼠夹夹伤脚趾,导致脚趾红肿数日。王某的行为属于()。

A.民事侵权行为,应当赔偿梁某医疗费

B.正当防卫行为,无须承担法律责任

C.防卫不适当,应当承担一定的法律责任

D.故意伤害罪,应承担刑事责任

【答案】:B

【解析】本题可依据民事侵权、正当防卫等法律概念及构成要件来分析王某的行为性质。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。正当防卫的构成要件之一是防卫行为必须是针对正在进行的不法侵害而实施。在本题中,王某全家外出度假前安装老鼠夹,并非是在面临梁某撬窗这种正在进行的不法侵害时所采取的制止行为。梁某撬窗进入王某家时才触发老鼠夹受伤,安装老鼠夹的行为与不法侵害行为并非同时发生,不满足正当防卫行为“针对正在进行的不法侵害”这一构成要件,所以不能认定为正当防卫行为。王某安装老鼠夹的目的虽是防盗,但该行为对不特定的人存在潜在危险,梁某撬窗进入王某家被老鼠夹夹伤脚趾致红肿数日,王某的行为导致了梁某的人身损害结果,符合民事侵权行为的构成要件。根据相关法律规定,民事侵权行为的行为人应当对受害人的损失进行赔偿,因此王某应当赔偿梁某医疗费。由于该行为不属于正当防卫,也就不存在防卫是否适当的问题。另外,故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,王某安装老鼠夹并非直接故意要伤害梁某的身体,不构成故意伤害罪。综上,王某的行为属于民事侵权行为,应当赔偿梁某医疗费。

2、我们一直倡导的“从群众中来,到群众中去”的理念和工作方法与()相符。

A.参与管理方法

B.诱导性行政方法

C.强制性行政方法

D.行政责任方法

【答案】:A

【解析】“从群众中来,到群众中去”强调将群众的意见集中起来,又到群众中去作宣传解释,化为群众的意见,使群众坚持下去,见之于行动,并在群众行动中考验这些意见是否正确。这体现的是行政责任方法。行政责任方法是现代行政管理中的一种综合性管理方法,它用行政体制中职权划分的机制将组织中的目标与人事中的职位有机地结合起来,从而使行政工作中的职、权、责、利诸要素一致起来。在行政管理中运用行政责任方法,就是通过行政体制中规定的权责机制,将组织所承担的工作,转化为各个职位的责任和权力,使行政工作中的职、权、责、利一致起来,做到因事择人,人各有责,责有专司。“从群众中来,到群众中去”与这种将责任落实、注重民众参与和反馈的行政责任方法相吻合。而参与管理方法主要强调让下属人员实际分享上级的决策权,诱导性行政方法是一种以人为中心的人本主义管理方法,它通过利用非强制手段使机关工作人员和广大群众自觉自愿地去从事政府所鼓励的工作或活动,强制性行政方法主要依靠行政组织的权威,运用命令、指示等强制性的手段,对下属施加直接影响的管理方法,均与“从群众中来,到群众中去”的思想和工作路线不直接吻合。

3、总书记强调,扶贫工作需做到“真扶贫”“扶真贫”,精准把握贫困动态变化,增强工作针对性,确保投入资金切实让贫困户受益。唯有精准识别扶贫对象,方能精准摸清贫困底数、找准致贫原因,为实施精准“滴灌”式帮扶奠定基础,最终实现贫困人口精准脱贫。开展精准扶贫()。

A.体现了提高经济效率是实现公平的保证

B.鼓励人们致富的同时要提倡同步富裕

C.加大财政支持,完善社会保障,实施针对性扶贫

D.国家应当制定实行按需分配的分配政策

【答案】:C

【解析】在社会主义市场经济中,公平是提高经济效率的保证,效率是公平的物质前提,而不是提高经济效率是实现公平的保证,所以此说法错误。社会主义市场经济鼓励人们致富,追求的是共同富裕,而共同富裕不是同步富裕,同步富裕违背了经济发展规律,所以该说法错误。开展精准扶贫工作,需要政府加大财政支持力度,完善社会保障体系,依据贫困对象的实际情况实施有针对性的扶贫措施,这样才能真正摸清贫困底数,找准致贫原因,实现贫困人口精准脱贫,此项符合精准扶贫的要求。我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按需分配是共产主义社会的分配方式,在我国当前的生产力发展水平下,还不具备实行按需分配的条件,所以此说法错误。综上所述,正确的做法是加大财政支持,完善社会保障,实施针对性扶贫。

4、公文最基本的作用功能是()作用。

A.领导和指导

B.联系和关照

C.依据和凭证

D.宣传和教育

【答案】:C

【解析】公文的作用有:明发传令,指挥工作;联系公务,沟通感情;宣传教育,引起舆论;记录记载,以为凭证。文件是机关公务活动的文字记录。绝大多数

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