教育学教师招聘考试试题精编.pdfVIP

一、单项选择（每小题2分，共10分）

1、D；2、A；3、C；4、C；5、D。

二、填空（每空1分，共10分）

1、多元智力；建构主义。

2、积极互动，共同发展。

3、先立后破，先实验后推广；参与，科学决策。

4、知识与技能、过程与方法、态度与价值观。

5、分科与综合。

三、判断并改错（每小题2分，共10分）

1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。

2、√。

3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。

4、×。改为：新课程把中小学由“国定制”改为“审定制”。

5、×。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

四、简答（共10分）

1、行为目标陈述的四个要素是：①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。

2、角色的变化：①知识的传授者→→→→学生学习的促进者；

②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者；

③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者；

④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的。

3、新课程的重要特点有：

①努力将素质教育理论体现在课程的各部分之中；

②突破学科，构建以学生发展为的课程体系；

③改善学生的学习方式；

④体现评价促进学生发展的功能。

五、案例分析（每小题10分，共20分）

1、（1）培养优良班集体的方法：（4分）

①确立共同的奋斗目标；

②选择和培养班，形成班级骨干力量；

③培养良好的班风，形成健康向上的集体；

④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。

（2）教育转化“在野”的方法：（6分）

①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；

②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；

③将“在野”转化为“正式”。

2、（1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生；（3分）

（2）人身权、名誉权、受教育权；（3分）

（3）正确做法多种多样（略）。（4分）

说明：本题具有一定的开放性，评卷时可酌情灵活。

六、作文（40分）

立意20分；表达20分。3个错别字扣1分。

该文章自：

1、新课改与新课程的价值取向？

新课程的价值取向是要求成为决策者而不是执行者，要求创造出班级气氛、创

造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科？

学生偏科有很多因素，专家认为、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有

什么影响你，你都可以坚持下去。也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否

这门功课，你都会变得比以前更加感。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只

有你有心，还是回学好的。

3、做好一个固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要

特质？

首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，

听！

专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专

家很赞同，因为学生是人，作为，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的

基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔

子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

动机的诱发——培养记忆能力的基础二、的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指

导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法？平时你是怎样备课的？

备课是的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教学更

有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习、方式、效率

等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，

真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和

设计。

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