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信息技术教师2025年工作总结及2026年工作计划

2025年是信息技术教育领域深化改革的关键一年，也是个人教学实践与专业成长同步推进的重要阶段。回顾全年工作，我始终以落实核心素养为导向，聚焦“培养具备数字素养与创新能力的时代新人”目标，在课程实施、教研探索、学生发展及自我提升等方面展开系统性实践，现从具体工作成效、问题反思及2026年重点方向三方面进行总结与规划。

一、2025年工作成效与实践经验

（一）课程教学：以“项目化+跨学科”驱动能力提升

本年度承担高一至高三共12个班级的信息技术课程教学，覆盖《数据与算法》《信息系统与社会》《人工智能初步》三个模块。针对不同学段特点，以