2026届内蒙古自治区根河市中考生物考前最后一卷含解析.docVIP

2026届内蒙古自治区根河市中考生物考前最后一卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。

据表中的数据所得出的下列结论，正确的（）

A．该植物种子萌发的最适温度为22℃

B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％

C．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高

D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

2、用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是

A．生物体的每条染色体上有多个DNA分子，每个DNA分子上有多个基因

B．自然界有共生现象，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的

C．人类食物中的各种营养成分必须经过消化后，才能够被人体吸收

D．自然条件下，绿色植物白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用

3、某同学走在放学回家的路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，她急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。在这反射活动中，接受电闪、雷鸣的感受器分别是（）

A．视网膜、耳蜗 B．角膜、鼓膜 C．视网膜、鼓膜 D．角膜、耳蜗

4、观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的？（?）

A．① B．② C．③ D．④

5、与桃树相比，松树最主要的不同之处是（）

A．果实内有种子

B．种子裸露在外面，没有果皮保护

C．用孢子繁殖后代

D．有发达的根系

6、小王同学患上感冒并出现发烧症状，请你推测其血液中可能明显增多的是（）

A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血红蛋白

7、在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是（?）

A．属B．种C．界D．科

8、水稻的叶肉细胞有12对染色体，卵细胞和胚芽细胞所含的染色体数量分别是（）

A．12条、12条B．12条、12对

C．24条、24条D．24条、24对

9、下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（）

A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B．在树林中比在空地上感觉凉爽、空气清新

C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊

D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺

10、下列物质中，不构成人体细胞、不供能、需要量小，但对人体的作用却很大的物质是

A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素

11、有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是（）

A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XY

C．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY

12、生物体的结构与功能是相适应的，下列例证中不正确的是（）

A．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，适于气体交换

B．毛细血管的管壁非常薄，适于物质交换

C．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适于吸气

D．根尖成熟区生有大量的根毛，适于根吸收水分

13、已知金毛犬分别与狮子同属食肉目，与狐同属犬科，与狼同属犬属，与秋田犬同属犬种。则与金毛犬亲缘关系最近的是（）

A．狮子 B．狐 C．狼 D．秋田犬

14、下面关于被子植物的叙述，正确的是

A．枝条是由幼嫩的茎和叶组成

B．浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低

C．桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来

D．开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少

15、下列关于人体健康的相关叙述，不正确的是（）

A．非处方药虽然可以自行购买，但服药前一定要认真阅读药品说明书

B．烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量减少，血液变稠，容易引发心脏病

C．青春期应当适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪

D．健康的生活方式能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康

16、蘑菇生长所需要的条件不包括（???）

A．水分 B．温度 C．有机物 D．阳光

17、某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如图所示，那么生态系统中最可能的食物链(或食物网)构成是()

生物体

A

B

C

D

E

有机汞浓度/ppm

0.05

7

0.42

68

0.39

A．D→B→C→E→A

B．

C．

D．

18、生物多样性不包括（）

A．基因多样性 B．生